Este ensaio apresenta uma discussão sobre a formação do profissional de Educação Física para atuar no lazer, compreendendo este como um fenômeno situado no universo do processo de urbanização e da indústria cultural. Foi realizada revisão de literatura sobre lazer relacionado a mercado de trabalho, Educação Física e cursos de formação. Com base nas observações dos autores, discutimos, no âmbito da intervenção, a valorização dos espaços públicos não só como campo de atuação, mas também como locais em potencial para favorecer o acesso da população ao lazer e ampliar o seu olhar no que diz respeito ao tema
É com grande satisfação que apresentamos o dossiê Educação Básica: Processos de Formação Docente, ne...
O artigo se ocupa da discussão sobre a educação não formal no Brasil contemporâneo. Como subsídios, ...
Diversos autores têm dirigido sua atenção à formação continuada de licenciados, uma vez que a escola...
Nossa pretensão fundamental não está em fazer uma discussãoexaustiva sobre o lazer na Bahia, antes p...
Livro da pesquisa financiada pela Rede CEDES, publicado pela editora Papirus, em 2012.Fruto de uma i...
Apresenta-se aqui um panorama da formaçao profissional para atuar com o Lazer e a Recreaçao. Utilizo...
As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Educação Física (DCNEF) /Brasi...
A educação profissional considerada aqui indica um devir em termos da materialização da concepção de...
Esta é uma tese de doutorado, construída sob a forma de Pesquisaação, que discute a Formação Continu...
O presente estudo procura discutir a relação lazer e escola, tentando questionar, e apontar, alguns ...
A formação dos professores da Educação Infantil é um campo praxiológico potenciador da qualidade de ...
Orientador: Lucila S. AroucaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educa...
O objetivo deste trabalho é contribuir para análise da atuação do profissional de lazer, discutindo ...
Neste artigo apresenta-se uma discussão sobre currículos e programas em educação profissional em que...
O artigo se ocupa da discussão sobre a educação não formal no Brasil contemporâneo. Como subsídios, ...
É com grande satisfação que apresentamos o dossiê Educação Básica: Processos de Formação Docente, ne...
O artigo se ocupa da discussão sobre a educação não formal no Brasil contemporâneo. Como subsídios, ...
Diversos autores têm dirigido sua atenção à formação continuada de licenciados, uma vez que a escola...
Nossa pretensão fundamental não está em fazer uma discussãoexaustiva sobre o lazer na Bahia, antes p...
Livro da pesquisa financiada pela Rede CEDES, publicado pela editora Papirus, em 2012.Fruto de uma i...
Apresenta-se aqui um panorama da formaçao profissional para atuar com o Lazer e a Recreaçao. Utilizo...
As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Educação Física (DCNEF) /Brasi...
A educação profissional considerada aqui indica um devir em termos da materialização da concepção de...
Esta é uma tese de doutorado, construída sob a forma de Pesquisaação, que discute a Formação Continu...
O presente estudo procura discutir a relação lazer e escola, tentando questionar, e apontar, alguns ...
A formação dos professores da Educação Infantil é um campo praxiológico potenciador da qualidade de ...
Orientador: Lucila S. AroucaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educa...
O objetivo deste trabalho é contribuir para análise da atuação do profissional de lazer, discutindo ...
Neste artigo apresenta-se uma discussão sobre currículos e programas em educação profissional em que...
O artigo se ocupa da discussão sobre a educação não formal no Brasil contemporâneo. Como subsídios, ...
É com grande satisfação que apresentamos o dossiê Educação Básica: Processos de Formação Docente, ne...
O artigo se ocupa da discussão sobre a educação não formal no Brasil contemporâneo. Como subsídios, ...
Diversos autores têm dirigido sua atenção à formação continuada de licenciados, uma vez que a escola...