BODILY CULTURE AS AN OBJECT OF STUDY IN THE CURRICULUM OF ELEMENTARY SCHOOLS OF PARAÍBA STATE

O artigo procura fazer um panorama das discussões que estão acontecendo em nível nacional no processo de reformulação dos Referenciais Curriculares Básicos de Educação Física, situando-o nos estados do Paraná, Pernambuco, Bahia e, em particular, na Paraíba. Observa-se nas discussões desenvolvidas nos estados citados uma tendência por construir seus referenciais curriculares tendo como objeto de estudo a Cultura Corporal. Esta proposta tem como perspectiva o desenvolvimento omnilateral e afirma o materialismo histórico-dialético como teoria do conhecimento. Reconhece a escola como instrumento de luta, por conferir elementos para uma melhor compreensão da realidade.The article tries to do an overview of the discussions that are happening nationally inthe recasting of the Core Curriculum Benchmarks for Physical Education, placing it inthe states of Parana, Pernambuco, Bahia and, in particular, in Paraíba. Notes on thediscussions held in the states cited a tendency to build their curriculum frameworkshaving as object the Body Culture. This proposal is the development perspectiveomnilateral and affirms the historical and dialectical materialism as a theory ofknowledge. Recognizes the school as an instrument of struggle, to give evidence to abetter understanding of reality