O uso das mídias no ensino técnico em escola pública

O uso das mídias é cada vez mais urgente dentro da proposta do trabalho docente em todos os níveis de ensino e, em especial, como foco desse trabalho, que se propõe a coletar e analisar a realidade de duas escolas públicas com cursos técnicos de nível médio subsequente, onde a necessidade é idêntica quanto à ação educadora, mas diversa na utilização das mídias e sua prática.Dentro desse contexto, o educador e a sua capacitação tem seu papel de destaque com questionamentos que perpassam do comodismo de não utilizar até a não utilização das mídias por não saber utilizá-las. Os cursos técnicos de nível médio necessitam propiciar ao aluno atividades e conhecimentos contextualizados com o mundo do trabalho e suas relações interpessoais, onde construirá as oportunidades ou atualizações de seus conhecimentos profissionais, novas vivências e novos saberes, sendo o educador o mediador que o estimulará ao êxito, através de uma prática docente atualizada e dinâmica com o uso das mídias. A questão da pesquisa será verificar se o professor do ensino técnico utiliza as mídias que a escola e os alunos possuem, no decorrer da formação de alunos, sujeitos do mundo do trabalho. E, concluindo, uma análise desse questionamento