Do bilingüismo ao multilingüismo : intersecções entre a psicolingüística e a neurolingüística

Partindo de uma noção de bilingüismo e de multilingüismo como a habilidade de usar diferentes línguas em contextos distintos e para diferentes propósitos, compreendemos o sujeito bilíngüe e o multilíngüe a partir de uma visão dinâmica de cognição. Este trabalho oferece um panorama das principais vertentes de estudos sobre bilingüismo e multilingüismo e está organizado a partir de três grandes objetivos: 1) definir e problematizar as noções de bilingüismo e multilingüismo; 2) discutir os principais enfoques e achados que têm norteado as pesquisas psicolingüísticas e neurolingüísticas sobre bilingüismo e multilingüismo; 3) apresentar as pesquisas que têm sido desenvolvidas no Brasil a partir desses enfoques.Departing from a view of bilingualism and multilingualism as the ability to use different languages in distinct contexts, for different purposes, we envisage the bilingual and the monolingual individuals from a dynamical approach to cognition. This study describes the main trends in psycholinguistic and neurolinguistic approaches to bilingualism and multilingualism, and it is organized around three main goals: 1) defining and reconceptualizing the notions of bilingualism and multilingualism; 2) discussing the main trends guiding the psycho- and neurolinguistic research on bilingualism and multilingualism; 3) present Brazilian research being carried out in these topics.Partiendo de una noción de bilingüismo y de multilingüismo como la habilidad de usar diferentes lenguas en contextos distintos y con diferentes propósitos, comprendemos al sujeto bilingüe y al multilingüe a partir de una visión dinámica de cognición. Este trabajo ofrece un panorama de las principales vertientes de estudios sobre bilingüismo y multilingüismo y está organizado a partir de tres grandes objetivos: 1) definir y problematizar las nociones de bilingüismo y multilingüismo; 2) discutir los principales enfoques y hallazgos que han norteado las investigaciones psicolingüísticas y neurolingüísticas sobre bilingüismo y multilingüismo; 3) presentar las investigaciones que han sido desarrolladas en Brasil a partir de esos enfoques