Esta pesquisa buscou analisar a relação existente entre as práticas de alfabetização de professoras que participavam do Projeto Alfabetizar com Sucesso, da rede estadual de ensino de Pernambuco, e a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética pelos alunos. Para o seu desenvolvimento, nos apoiamos na teoria da psicogênese da língua escrita, nos estudos sobre consciência fonológica, nas discussões sobre letramento e na teoria da fabricação do cotidiano escolar. Participaram do estudo duas professoras que lecionavam na 1ª etapa do 1º ciclo do Ensino Fundamental da rede estadual de Pernambuco. Como procedimentos metodológicos, fizemos entrevistas com as docentes e realizamos uma série de dez observações de aulas em cada turma investigada, a ...
O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal refletir sobre o papel do prof...
CNPqO presente estudo se propôs a investigar as práticas de alfabetização de professores da Educação...
Este trabalho focaliza dados oriundos de discussões realizadas com professoras que atuam nos três pr...
Esta pesquisa buscou analisar a relação existente entre as práticas de alfabetização de professoras...
Esta pesquisa buscou analisar a relação existente entre as práticas de alfabetização de professoras...
Alfabetização e letramento tem sido um tema muito discutido na contemporaneidade, por conta da exist...
Este trabalho consiste em um estudo de caso, que tem como objetivo analisar as práticas de alfabetiz...
Esta pesquisa analisou o Programa de Correção de Fluxo Se Liga , desenvolvido na Rede Pública de En...
Este estudo procurou identificar aspectos importantes das percepções e práticas pedagógicas de um gr...
Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
Este estudo teve como objetivo analisar por que os professores vinham usando ou não os novos livros...
Este estudo teve como objetivo analisar por que os professores vinham usando ou não os novos livros...
Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
Este trabalho surge da minha experiência enquanto professora alfabetizadora em uma turma de 2º ano d...
Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal refletir sobre o papel do prof...
CNPqO presente estudo se propôs a investigar as práticas de alfabetização de professores da Educação...
Este trabalho focaliza dados oriundos de discussões realizadas com professoras que atuam nos três pr...
Esta pesquisa buscou analisar a relação existente entre as práticas de alfabetização de professoras...
Esta pesquisa buscou analisar a relação existente entre as práticas de alfabetização de professoras...
Alfabetização e letramento tem sido um tema muito discutido na contemporaneidade, por conta da exist...
Este trabalho consiste em um estudo de caso, que tem como objetivo analisar as práticas de alfabetiz...
Esta pesquisa analisou o Programa de Correção de Fluxo Se Liga , desenvolvido na Rede Pública de En...
Este estudo procurou identificar aspectos importantes das percepções e práticas pedagógicas de um gr...
Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
Este estudo teve como objetivo analisar por que os professores vinham usando ou não os novos livros...
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Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
Este trabalho surge da minha experiência enquanto professora alfabetizadora em uma turma de 2º ano d...
Defendemos que o trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização pode ser organizado a partir dos eixo...
O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal refletir sobre o papel do prof...
CNPqO presente estudo se propôs a investigar as práticas de alfabetização de professores da Educação...
Este trabalho focaliza dados oriundos de discussões realizadas com professoras que atuam nos três pr...