Esta monografia apresenta uma análise do processo de transposição de gêneros textuais. Com esse estudo pretende-se identificar algumas das estratégias envolvidas na atividade de retextualização. Almeja-se, também, apontar as limitações inerentes a cada gênero ao ser transposto a outro. Para atingir esse objetivo, foi feita a análise de textos redigidos por universitários que cursam as disciplinas Leitura e Produção de Textos e Português Instrumental da Universidade de Brasília (UnB). O referencial teórico básico encontra-se em MARCUSHI (2010) e KOCH & ELIAS (2011). As conclusões alcançadas, nesse estudo inicial, apontam para o fato de que os estudantes universitários demonstram competência e habilidade no domínio das estratégias linguística...
Assume especial importância o modo como o professor mediará o processo de apropriação da escrita, ao...
Esta pesquisa analisa as contribuições da retextualização e dos gêneros textuais no ensino médio com...
Este estudo analisa 52 produções textuais (resenhas críticas e resumos) de estudantes dos períodos i...
Para as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) de 2006, os alunos devem ser capazes de ...
RESUMO Neste ensaio, situado na Linguística Textual, rediscutimos determinadas questões presentes no...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estran...
Este trabalho propõe-se ao estudo da Retextualização como um processo auxiliar para o desenvolviment...
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns l...
Esta tese investiga, sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2...
In this article, we describe a methodological approach to the teaching of reading and writing in the...
Para que sujeitos surdos estabeleçam relações entre a língua brasileira de sinais e a língua portugu...
É motivo de grande preocupação o fato de muitos alunos iniciarem o 6º ano e darem continuidade ao En...
Neste artigo, propomos uma discussão sobre a escrita de materiais didáticos destinados à Educação a ...
Este trabalho investiga, numa escola pública do semi-árido baiano, os processos de retextualização u...
O Caderno e a Sequência Didática foram concebidos com base nos pressupostos teórico-metodológicos de...
Assume especial importância o modo como o professor mediará o processo de apropriação da escrita, ao...
Esta pesquisa analisa as contribuições da retextualização e dos gêneros textuais no ensino médio com...
Este estudo analisa 52 produções textuais (resenhas críticas e resumos) de estudantes dos períodos i...
Para as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) de 2006, os alunos devem ser capazes de ...
RESUMO Neste ensaio, situado na Linguística Textual, rediscutimos determinadas questões presentes no...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estran...
Este trabalho propõe-se ao estudo da Retextualização como um processo auxiliar para o desenvolviment...
Pesquisas recentes têm mostrado a relevância da retextualização na esfera acadêmica. Embora alguns l...
Esta tese investiga, sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY e MATTHIESSEN, 2...
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Para que sujeitos surdos estabeleçam relações entre a língua brasileira de sinais e a língua portugu...
É motivo de grande preocupação o fato de muitos alunos iniciarem o 6º ano e darem continuidade ao En...
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Assume especial importância o modo como o professor mediará o processo de apropriação da escrita, ao...
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Este estudo analisa 52 produções textuais (resenhas críticas e resumos) de estudantes dos períodos i...