As TIC e suas contribuições no processo ensino-aprendizagem

Com a ampliação da globalização, a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano da atual sociedade. Dentro dessa perspectiva, a presente pesquisa investiga e analisa as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação para o processo ensino-aprendizagem no contexto escolar, ou seja, como essas tecnologias propiciam e facilitam a construção de um ambiente motivador e de efetiva aprendizagem dentro de uma perspectiva democrática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada em uma Escola Pública do Cruzeiro. Para a coleta de dados, os sujeitos da pesquisa são os professores submetidos a um questionário onde são abordadas várias questões que envolve o contexto tecnológico das instituições de ensino e situações vivenciadas pelos membros da comunidade escolar. Foi feita revisão bibliográfica sobre o assunto, com ênfase na análise da inclusão digital no contexto escolar, gerenciamento de tecnologias no ambiente escolar, a formação de professores e gestores para o uso das TIC, os projetos e as funções das tecnologias. Com o estudo foi possível considerar a importância das tecnologias como meios e ferramentas pedagógicas para a construção do conhecimento dos alunos e a importância da formação dos professores para efetivar esse processo irreversível