Inclusão escolar : por uma inclusão além da escola

Esta monografia visa apresentar uma pesquisa realizada em uma Escola Classe de Brazlândia/DF buscando identificar as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos educandos portadores de necessidades educacionais especiais. Com objetivos específicos de: verificar se há uma construção de uma proposta inclusiva que garanta a todos os alunos a construção da autonomia, como: as atividades da vida diária, adaptando-o às suas necessidades, atividades ocupacionais/laborativas relacionadas ao emprego e trabalho; compreender como é feita a inclusão de educandos com necessidades educacionais especiais em escolas comuns; verificar se a adequação curricular está atendendo os educandos, e se está voltada às suas necessidades educacionais. A pesquisa tem no ambiente natural (escola) como fonte direta dos dados: sendo que os estudos qualitativos terão predominância, mas em certos momentos aparecerão traços quantitativos. A pesquisa foi realizada por meio de um Estudo de Caso, que abordou com profundidade poucos objetos de pesquisa, procurando conhecer em profundidade a realidade de como a inclusão está acontecendo, através de observação, entrevista, redação e análise documental (leis, decretos, regulamentações)