Pedagogical potencialities of popular social movements

Na dinâmica existente nos movimentos sociais populares viabiliza-se o desenvolvimento de dimensões pedagógicas específicas e complementares. Evidenciam-se na formação de novas subjetividades, na explicitação e transformação de estruturas de poder e no questionamento e reestruturação do espaço político da modernidade. Incorporar de forma consciente e simultânea essas dimensões poderá possibilitar aos referidos movimentos um patamar de ação com mais capacidade de intervenção e proposição. Palavras-chave: Movimentos sociais populares; processo pedagógico; ruptura e aprendizagemIn the existing dynamics in the popular social movements is enabled the development of specific and complementary pedagogical dimensions. They are evidenced in the formation of new subjectivenesses, in the explicitation and transformation of structures of power and in the questioning and restructuration of the political environment of modernity. To incorporate these dimensions in a conscious and simultaneous way may make possible these above mentioned movements to reach a higher level of action, with a bigger capacity to interfere and propose. Key words: Popular social movements; pedagogical process; social rupture; learning