Apresentamos neste trabalho uma análise do Movimento de Educação de Base, MEB, no período de 1961 a 1967, iniciando pelos fatores que nos pareceram ter contribuído mais efetivamentc para o seu surgimento no contexto social brasileiro. Do seu discurso, tentamos captar a sua concepçao da realidade, de educação de base e de cultura popular, como também evidenciamos e analisamos os objetivos a que se propôs e nos quais encontramos os principais subsídios para apreensão do significado da sua experiência. Para completar o quadro de uma das possíveis interpretações deste Movimento, reconstruímos historicamente sua prática no Estado do Maranhão e analisamos dentro de nossa "consciência possível"
A proposta do autor é demonstrar que as transformações ocorridas nos movimentos educativos se devem ...
A atenção à riqueza das experiências culturais presentes nas múltiplas identidades dos jovens e adul...
RESUMO: O artigo em pauta busca discutir as contribuições que o Movimento de Cu...
Ce travail veut être une analise du Mouviment D'Education de Base - MEB - correnpondant aux années d...
O presente trabalho surge do interesse em investigar as pesquisas realizadas em História da Educação...
Este artigo analisa a formação da sociedade norte-mato-grossense em região de Amazônia Meridional en...
Este artigo tem como objetivo analisar os movimentos populares no Brasil e sua interface com a educa...
As formas de trabalho estão sendo alteradas, juntamente com a destruição dos direitos sociais e trab...
O presente estudo propõe uma análise crítica dos objetivos e estratégias dos três movimentos de educ...
RESUMO: Com base na distinção conceitual de movimento e nas diversas modalidades de atuação dos movi...
O ensaio procura destacar alguns aspectos do processo que caracterizou a realidade brasileira nos an...
Este artigo aborda o entrelaçamento do discurso do progresso na educação sinopense dentro do context...
A Educação Popular consolidou-se na década de 1970 como uma ferramenta fundamental na disseminação d...
Este artigo aborda o entrelaçamento do discurso do progresso na educação sinopense dentro do context...
Este trabalho pretende analisar a relação dos movimentos sociais com a educação popular no Brasil ur...
A proposta do autor é demonstrar que as transformações ocorridas nos movimentos educativos se devem ...
A atenção à riqueza das experiências culturais presentes nas múltiplas identidades dos jovens e adul...
RESUMO: O artigo em pauta busca discutir as contribuições que o Movimento de Cu...
Ce travail veut être une analise du Mouviment D'Education de Base - MEB - correnpondant aux années d...
O presente trabalho surge do interesse em investigar as pesquisas realizadas em História da Educação...
Este artigo analisa a formação da sociedade norte-mato-grossense em região de Amazônia Meridional en...
Este artigo tem como objetivo analisar os movimentos populares no Brasil e sua interface com a educa...
As formas de trabalho estão sendo alteradas, juntamente com a destruição dos direitos sociais e trab...
O presente estudo propõe uma análise crítica dos objetivos e estratégias dos três movimentos de educ...
RESUMO: Com base na distinção conceitual de movimento e nas diversas modalidades de atuação dos movi...
O ensaio procura destacar alguns aspectos do processo que caracterizou a realidade brasileira nos an...
Este artigo aborda o entrelaçamento do discurso do progresso na educação sinopense dentro do context...
A Educação Popular consolidou-se na década de 1970 como uma ferramenta fundamental na disseminação d...
Este artigo aborda o entrelaçamento do discurso do progresso na educação sinopense dentro do context...
Este trabalho pretende analisar a relação dos movimentos sociais com a educação popular no Brasil ur...
A proposta do autor é demonstrar que as transformações ocorridas nos movimentos educativos se devem ...
A atenção à riqueza das experiências culturais presentes nas múltiplas identidades dos jovens e adul...
RESUMO: O artigo em pauta busca discutir as contribuições que o Movimento de Cu...