Faz uma revisão da educação no Brasil desde a colonização até os dias atuais. Reflete sobre a questão da cidadania e suas relações com a educação e a questão do ensino entendido como uma etapa necessária ao exercício da cidadania. Trata das políticas educacionais no ensino fundamental regular na gestão da prefeita Luíza Erundina de Sousa (1989- 1992) mostrando as intenções da administração no caminho da consolidação de uma filosofia educacional que busca resgatar a dignidade dos cidadãos respeitando as diferenças de opinião e dando oportunidade para a participação da comunidade nas decisões da escola. Comentam-se ainda projetos que foram elaborados visando às reais necessidades dos alunos, da comunidade e dos educadores, tais como MOVA, Est...
A educação no Brasil é institucionalizada pela Constituição Federal de 1988 como um direito fundamen...
O presente artigo discute a educação como política social no contexto de reforma educacional em curs...
RESUMO: Há um crescente conjunto de pesquisas que se dedicam ao estudo da política da Educação Espec...
Faz uma revisão da educação no Brasil desde a colonização até os dias atuais. Reflete sobre a questã...
Partindo da análise de reformas que atingem a educação, impostas pelo governo Temer de forma precipi...
O papel do município na educação foi ao longo dos anos o de simples contribuinte dos custos da educa...
O presente artigo é parte das reflexões que vêm sendo desenvolvidas em uma pesquisa intitulada “Que ...
A educação não-formal é caracterizada por um conjunto de aspectos que a distingue da educação pratic...
RESUMO Este artigo apresenta uma leitura inicial sobre como estão distribuídos os estudantes benefic...
Atualmente, praticamente não há país no mundo que não garanta, em seus textos legais, o acesso de se...
O presente estudo pretendeu investigar as políticas públicas educacionais à cidadania, especificamen...
Resumo: O tema da educação continuada dos profissionais da educação ocupaespaço nas agendas das Secr...
O Dossiê em pauta, proposto para a Educere et Educare, Revista de Educação da Universidade Estadual ...
O acesso à educação é um dos direitos estabelecidos na Constituição Federalmais fundamentais para o ...
O objetivo deste trabalho foi analisar a concepção de gestores, professores e alunos da educação bás...
A educação no Brasil é institucionalizada pela Constituição Federal de 1988 como um direito fundamen...
O presente artigo discute a educação como política social no contexto de reforma educacional em curs...
RESUMO: Há um crescente conjunto de pesquisas que se dedicam ao estudo da política da Educação Espec...
Faz uma revisão da educação no Brasil desde a colonização até os dias atuais. Reflete sobre a questã...
Partindo da análise de reformas que atingem a educação, impostas pelo governo Temer de forma precipi...
O papel do município na educação foi ao longo dos anos o de simples contribuinte dos custos da educa...
O presente artigo é parte das reflexões que vêm sendo desenvolvidas em uma pesquisa intitulada “Que ...
A educação não-formal é caracterizada por um conjunto de aspectos que a distingue da educação pratic...
RESUMO Este artigo apresenta uma leitura inicial sobre como estão distribuídos os estudantes benefic...
Atualmente, praticamente não há país no mundo que não garanta, em seus textos legais, o acesso de se...
O presente estudo pretendeu investigar as políticas públicas educacionais à cidadania, especificamen...
Resumo: O tema da educação continuada dos profissionais da educação ocupaespaço nas agendas das Secr...
O Dossiê em pauta, proposto para a Educere et Educare, Revista de Educação da Universidade Estadual ...
O acesso à educação é um dos direitos estabelecidos na Constituição Federalmais fundamentais para o ...
O objetivo deste trabalho foi analisar a concepção de gestores, professores e alunos da educação bás...
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O presente artigo discute a educação como política social no contexto de reforma educacional em curs...
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