Atividades lúdicas nos primeiros anos do ensino fundamental (alfabetização e letramento): uma abordagem reflexiva

Este artigo baseia-se em revisão bibliográfica sobre as atividades lúdicas em ambiente escolar, estratégia de grande importância para o desenvolvimento da criança. Promove uma reflexão a respeito da relevância do lúdico nos primeiros anos do Ensino Fundamental, principalmente por entender que a criança gradativamente entra, ou está na etapa da alfabetização e letramento, necessita de atividades que, associadas à infância, dizem respeito as suas peculiaridades, como expressar, de forma espontânea, sentimentos, e criatividade. E por isso, é fundamental o uso de atividades lúdicas nessa etapa. Notório foi constatar a contribuição do brincar e do jogo para a aprendizagem escolar. Os benefícios são muitos, como por exemplo: socialização, afetividade e cognição. Verifica-se que com o lúdico, o ambiente escolar se torna mais prazeroso, contribuindo, para a aprendizagem das crianças. Distingue-se assim, a ludicidade como forma da criança amadurecer espontaneamente, bem como para adquirir novos saberes