Violência na escola: um estudo sobre suas causas e consequências no cotidiano escolar

Este artigo investiga o fenômeno da violência com o objetivo de compreender seus conceitos, causas e consequências no cotidiano escolar. Também é investigada nesta pesquisa a existência ou não de ações de combate à violência nas escolas, ou, pelo menos, iniciativas para amenizar o problema, além de constatar se a formação do professor é suficiente enfrentar a violência no cotidiano escolar, e outras questões mais específicas sobre a temática. A abordagem metodológica utilizada foi de natureza qualitativa. Como recurso de coleta dedados,utilizou-se a escuta dos sujeitos por meio da entrevista semi estruturada e para análise dedados,a história de vida de professores.Os sujeitos foram escolhidos aleatoriamente.A pesquisa foi realizada em uma escola pública de Taguatinga-Distrito Federal. A amostra foi composta por seis(6)professores três(3)homens e três(3)mulheres,cinco (5) professores são efetivos e um (1) é de contrato temporário. Todos possuem de três(3) a vinte oito (28) anos de docência.Todos os educadores têm pós-graduação e apenas uma professora com Mestrado.Participaram também seis(6)estudantes, quatro(4)meninos do segundo ano e duas(2)meninas do primeiro ano do Ensino Médio do turno vespertino da referida instituição pública. Considera-se que o tema é muito relevante, haja vista que, infelizmente,o ato violento está inserido no ambiente escolar, que notadamente sofre seus efeitos. Os resultados apontam para os problemas que a escola está submetida, como a ausência de conhecimento de estratégias de enfrentamento da problemática por parte dos professores para o embate entre docentes e estudantes;as violências simbólicas cometidas entre ambos os atores do cenário escolar; a falta de diálogo entre professores e alunos e com as famílias dos estudantes, dentre outros. Nas considerações finais, algumas estratégias como o trabalho em equipe, projetos construídos em conjunto com a comunidade escolar incluindo os pais e o diálogo entre as pessoas que compõem o cenário escolar foram sugeridos como um bom antídoto para a violência na escola