A gestão democrática na gestão educacional brasileira: qual o melhor modelo para escolha de gestores?.

Este trabalho foi realizado com base em pesquisa bibliográfica e analisa as modalidades de escolha e de provimento no cargo de diretor/gestor escolar, em relação aos contextos políticos na atualidade brasileira. Expõe as políticas educacionais expressas na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 93941/96), que estabelecem as condições para a gestão democrática em todo o país. Analisa as principais formas de escolha do gestor educacional, indicando que a forma mista se destaca das demais e é a mais indicada para ocupação do cargo.This research was conducted based on bibliographical research and analyzes the methods of choice and provision in the position of Director/school manager in relation to the political contexts in Brazilian currency. Exposes the educational policies expressed in the 1988 Federal Constitution and in the law of Guidelines and Bases for national education (LDBEN 93941/96), which lay down the conditions for democratic management across the country. Analyzes the main forms of choice of educational Manager, indicating that the mixed form stands out from the rest and is more suitable for occupation of the position.Universidade Católica de Brasília – UCB