O brincar e a ludicidade na educação infantil.

Este artigo analisa a importância do brincar na dimensão da ludicidade na Educação Infantil como agente estimulador da criatividade da criança no seu modo característico do aprender a aprender. Destaca a visão de alguns especialistas que discutem a diversão como forma lúdica que proporciona às crianças a apreciarem e experimentarem os vários significados do mundo real e imaginário com seus valores, conceitos, expectativas e curiosidades. Para o alcance dos objetivos foi realizado uma pesquisa bibliográfica, destacando ao longo do texto a trajetória da Criança e a infância; a criança e a educação; dimensão lúdica na educação infantil; o brincar e a construção do conhecimento e as considerações finais.Universidade Católica de Brasília – UCB