O direito à inclusão educacional plena aos educandos com deficiências

Muito tem sido falado sobre inclusão, portanto o presente artigo pretende provocar uma análise e reflexão a respeito do direito à inclusão educacional, ou seja, como pode ser garantida a inclusão de alunos com deficiência de forma plena pelas instituições educacionais, nos termos da legislação vigente. Assim, pretende-se: identificar quais dispositivos legais estão relacionados à inclusão educacional plena; averiguar como o direito à inclusão plena pode se concretizar com base na legislação; analisar o direito à inclusão e o direito à igualdade; e identificar os novos impedimentos à inclusão plena de pessoas com deficiência. A educação de qualidade para as pessoas com deficiência implica em políticas públicas que garantam as condições infraestruturais, didáticas e pedagógicas, bem como a formação especializada dos profissionais da educação para que se possa obter o êxito almejado no processo de ensino, aprendizagem e construção do conhecimento