Nível de interesse dos pais, em relação à educação física escolar

As relações entre escola e família baseiam-se na divisão do trabalho de educação de crianças, envolvendo expectativas recíprocas. Quando se fala na desejável parceria escola–família e convoca-se a participação dos pais na educação, sobretudo pelo dever de casa como estratégia de promoção do sucesso escolar, não se consideram: as mudanças históricas e a diversidade cultural nos modos de educação e reprodução social; as relações de poder entre estas instituições; as relações que estruturam a divisão de trabalho em casa e na escola; reuniões escolares; importância que o pai encontra na educação física escolar; se o interesse que ele tem com a educação física pode ser comparado como as demais disciplinas. O trabalho tem como objetivo levantar o nível de interesse dos pais no que se refere à Educação Física escolar baseado em questionário respondido pelos mesmos. A pesquisa realizada pelos pais mostrou que eles têm um bom interesse com a educação física escolar em relação à importância, participação e cobrança