Motivação nas aulas de educação física do ensino fundamental

O presente estudo teve por objetivo diagnosticar e analisar a motivação intrínseca e extrínseca dos alunos nas aulas de Educação Física, no ensino fundamental da rede publica e privada da cidade do Gama no Distrito Federal. Caracterizou-se como descritivo, tendo como amostra 120 alunos de ambos os sexos, com idade entre 13 e 14 anos matriculada no nono ano deste nível de ensino. O instrumento utilizado foi um questionário elaborado por Kobal (1996) composto por 32 itens, sendo 16 de motivação intrínseca e 16 de motivação extrínseca. Os resultados demonstram que os fatores motivacionais de ordem intrínseca foram os responsáveis pela prática efetiva nas aulas de Educação Física dos estudantes pesquisados