Motivação de crianças de 5º/6º ano para a prática de educação física escolar

O presente artigo tem como objetivo de analisar os aspectos motivacionais para os alunos do Ensino Fundamental. Foi utilizada uma pesquisa quantitativa onde 128 alunos praticantes das aulas de Educação Física do Centro de Ensino Fundamental 16 de Ceilândia Norte DF, responderam a um questionário quantitativo. Os resultados mostram que um número significante de alunos que considera as aulas de Educação Física como um grande atrativo e acreditam que essa matéria seja importante tanto na vida escolar quanto na promoção da saúde e estética. Porém ainda persiste a idéia de limitação quando comparada a outra matéria da grade curricular, demonstrando que os professores e as brincadeiras ainda possuem grande fator de relevância para a freqüência dos alunos nas aulas de Educação Física. Com isso Conclui-se que, a Educação Física apesar de evoluir a cada dia em seu campo de atuação, ainda necessita de que suas pesquisas e teorias sejam transpostas na realidade das escolas, onde possui uma estrutura inadequada para uma aula de qualidade e conceitos que deturpam a sua imagem