A gestão compartilhada de uma escola de educação básica da rede particular

Este artigo apresenta a Inspetoria São João Bosco – Colégio Dom Bosco em sua trajetória em busca da gestão compartilhada. O estudo demonstra os avanços alcançados por esta instituição de ensino nesse tema nos últimos anos. A análise também é especialmente dedicada ao papel do gestor escolar e as atuais competências que este profissional necessita para desenvolver seu trabalho com excelência. Comprovou-se que o gestor não pode ater-se apenas às questões administrativas. Como dirigente, deve ter uma visão de conjunto e uma atuação que englobe a escola em seus aspectos pedagógicos, administrativos, financeiros e culturais. É fundamental que haja participação, diálogo, discussão coletiva e autonomia. Todos estes elementos são práticas indispensáveis da gestão democrática. Toda a equipe deve estar em constante aperfeiçoamento, é imprescindível o desenvolvimento profissional, saber observar e avaliar seus processos, compartilhar experiências bem-sucedidas. Com pequenas atitudes diárias, como criatividade, boa comunicação interpessoal, saber compartilhar valores, desenvolver seu próprio senso de ordenação, ter compromisso com a metodologia adotada pela instituição ajudam a contribuir para o desenvolvimento do todo