A produção de pesquisa em educação e as políticas públicas no DF (2006-2012) : uma articulação necessária

O presente trabalho insere-se no campo de estudos da linha de pesquisa Políticas Públicas, Gestão e Economia da Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB). O objeto de estudo foi a produção acadêmica dos servidores da (Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) afastados para estudos, no âmbito do Plano de Carreira do Magistério do Distrito Federal, que entrou em vigor em 2005, com a lei 3.621, de 14 de julho de 2005. O estudo está focado na produção acadêmica dos programas de pós-graduação stricto sensu em educação, desenvolvida nas linhas de pesquisa Política, Gestão e Economia da Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB) e Políticas Públicas e Gestão da Educação da Universidade de Brasília (UnB), entre os anos 2006 e 2012, voltada para a educação básica. A metodologia adotada no estudo foi a pesquisa qualitativa de caráter exploratório, no que se refere à natureza dos dados foram utilizados três métodos da pesquisa qualitativa: pesquisa bibliográfica, análise documental e entrevistas. A dissertação está dividida em 5 capítulos. O capítulo primeiro aborda a educação como direito inalienável e prérequisito para a prática da cidadania. O segundo capítulo apresenta uma revisão de literatura sobre as pesquisas educacionais desenvolvidas no Brasil. O capítulo terceiro apresenta um retrato da pós-graduação stricto sensu no Brasil e no Distrito Federal. O quarto capítulo apresenta a educação pública no Distrito Federal, sua estrutura e perfil da carreira magistério Público. O capítulo quinto apresenta os resultados da pesquisa documental realizada nos sistemas de biblioteca da UCB e UnB, na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação no DF (EAPE) e das entrevistas realizadas. Os resultados da pesquisa demonstram uma convergência entre os pontos de vista de pesquisadores, universidades e instituições públicas no que se refere à possibilidade de se estabelecer uma conexão entre a produção acadêmica e o enfrentamento dos problemas e desafios da educação pública no Distrito Federal.This work falls within the field of study of the research line of public policies managment and economy of education from Universidade Católica de Brasília (UCB) (Catolic Brasíliass University). The goal of the study was the academic production from the employees of Education Department of the State of Distrito Federal (SEDF) removed as researchers to make studies in the scope of the career planning of the mastership of Distrito Federal, started in 2005 with the Law # 3621 of July 14th of 2005. The study was focused on Academic production of pos graduated programs strictly speaking (stricto sensu) in Education developed on seach lines that involves policy, managment and economy of education from Catolic University of Brasília and public policies and education managment of Brasilias University. (UNB). Between 2006 and 2012 turned to basic education. The methodology adopted on the study was: the qualitative search of exploratory character, when deal with data source. It was used three qualitative search methods: Bibliographic search, document analysis, and interview. The dissertation was splited in 5 chapters. The first charpter deal with education as a inalienable right and requirement as a practice to citizenship development. The second charpter presentes a bibliography review about education researching developed on Brasil. The third charpter show us the portrait of the pos graduated in Brasil and Distrito Federal (Capital). The fourfh charpter show the public education on Distrito Federal the structure and career profile of mastership. The charpter five presentes the feedback of documentary search maded by library system of UNB and UCB on the Educationemployess improvment school on Distrito Federal and the interviews maked. The results of the search demonstrate a convergence between the seachers view point, universities and public institutions when you talk about to stablish a conection between academic production and the problems and challengers of public education on Distrito Federal