Attitudes and knowledge of students of the Faculty of Medicine, Federal University of Ceara on the elderly, aging and career in geriatrics.

A populaÃÃo brasileira està passando por mudanÃas demogrÃficas que estÃo resultando em rÃpido crescimento da populaÃÃo idosa. Essa realidade traz consigo a necessidade crescente de formaÃÃo do especialista em geriatria. Esse profissional de saÃde deve ser capaz de compreender o processo de envelhecimento e as particularidades do idoso para assisti-lo de maneira integral e multidisciplinar. O objetivo foi analisar as atitudes e conhecimentos de estudantes da faculdade de medicina da Universidade Federal do Cearà sobre o idoso, o envelhecimento e a carreira de geriatria. Realizou-se um estudo com 221 estudantes do Curso de Medicina da Universidade Federal do Cearà em Fortaleza, Sobral e Barbalha que responderam um questionÃrio com perguntas sobre dados sÃcio-demogrÃficos, escolha da especialidade, interesse pela carreira em geriatria, aquisiÃÃo de conhecimentos e habilidades apÃs a disciplina de geriatria, fatores de influÃncia na possÃvel escolha da carreira em geriatria, atitudes acerca do idoso e do cuidado ao idoso. Dos estudantes que haviam escolhido a especialidade, a clÃnica mÃdica (50%) à a mais almejada por eles e apenas 1 (1,4%) citou previamente a geriatria como futura carreira. Os estudantes de Barbalha referiram maior aquisiÃÃo de conhecimentos e habilidades em relaÃÃo aos estudantes de Sobral e Fortaleza. No entanto, para esses estudantes a disciplina de geriatria està associada negativamente ao interesse em seguir essa especialidade, bem como à atitudes menos positivas ou negativas acerca do cuidado ao idoso. Os estudantes de Fortaleza valorizam mais a dimensÃo multidisciplinar do cuidado ao idoso, enquanto que os de Sobral discordam mais no item âA expectativa de vida dos idosos à tÃo curta que as investigaÃÃes caras sÃo dispensÃveisâ. Para os estudantes que cursaram a disciplina de geriatria os seguintes fatores exerceram influÃncia mais positiva na possÃvel escolha dessa especialidade em comparaÃÃo com os que nÃo cursaram: âExemplos de mÃdicos nessa Ãrea/especialidadeâ, âPerspectiva de vÃnculo acadÃmico ou de pesquisaâ, âExpectativa de fazer procedimentos de diagnÃstico e tratamentoâ, âSignificado intelectual dessa Ãrea/especialidadeâ e âExperiÃncia de disciplina/estÃgio obtida na graduaÃÃoâ. De maneira geral, a disciplina ministrada durante a graduaÃÃo està associada à atitudes ligeiramente mais positivas acerca do idoso, contribuindo para o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades entre os estudantes. Houve associaÃÃo positiva entre a disciplina de geriatria e Ãs crenÃas quanto à potencialidade clÃnica e acadÃmica da especialidade, bem como a qualidade desse especialista. Apesar de a disciplina nÃo estar associada a atitudes mais positivas acerca do cuidado ao idoso, evidenciamos que o esforÃo dos professores e as experiÃncias vividas durante as aulas prÃticas parecem exercer um efeito positivo, o que pode despertar o interesse pela especialidade.The Brazilian population is undergoing demographic changes that are resulting in rapidly growing elderly population. This reality brings with it the increasing need for specialist training in geriatrics. This health professional should be able to understand the aging process and characteristics of the elderly to assist them fully and multidisciplinary. The objective was to evaluate the attitudes and knowledge of students of medical school at the Federal University of Ceara on the elderly, aging and geriatric career. We conducted a study with 221 students of Medicine, Federal University of Ceara in Fortaleza, Sobral and Barbalha who answered a questionnaire about socio-demographic data, choice of specialty, interest in geriatric career, acquire knowledge and skills after the discipline of geriatrics, possible influential factors in choosing a career in geriatrics, attitudes about the elderly and elderly care. Of the students who chose the specialty, the medical clinic (50%) is the most desired by them and only 1 (1.4%) cited previously geriatrics as a future career. In Barbalha students reported greater acquisition of knowledge and skills compared to students from Sobral and Fortaleza. However, for these students, the discipline of geriatrics is associated negatively with interest in pursuing this specialty, as well as the less positive or negative attitudes about the elderly care. In Fortaleza students appreciate the multidisciplinary dimension of elderly care, while those from Sobral disagree more in "The life expectancy of the elderly is so short that the investigations are expensive expendable". For students who have studied the geriatric discipline the following factors had more positive influence on the possible choice of this specialty compared with those who attended: "Examples of physicians in this area / specialtyâ, âPerspective link academic or researchâ, âExpected to diagnostic procedures and treatmentâ, âIntellectual Significance of the area / specialtyâ and âDiscipline Experience / Internship obtained in graduationâ. Concluding, the discipline of geriatrics is associated with slightly more positive attitudes toward the elderly and contributes to the development of knowledge and skills among medical students. There was a positive association between the discipline of geriatrics and beliefs regarding the clinical and academic potential of specialty, and the quality of that specialist. Although the discipline not to be associated with more positive attitudes about the elderly care, we noted that the interest of teachers and their experiences during the practical lessons seem to have a positive effect, which may arouse interest in the specialt