Education, labor and capital: a study of the precariousness of work in the construction industry in Fortaleza.

Essa dissertaÃÃo analisa a precariedade do trabalho no setor da indÃstria da construÃÃo civil em Fortaleza no perÃodo de 2006 a 2008. Busca-se compreender, partindo da anÃlise da recente reestruturaÃÃo produtiva (a partir das dÃcadas finais do sÃculo XX), quais as implicaÃÃes dessas transformaÃÃes em termos concretos na vida da classe trabalhadora no Brasil e especificamente na cidade de Fortaleza, tomando como referÃncia o setor produtivo da construÃÃo civil. Dentro desse contexto, o estudo se propÃe a analisar tambÃm em que medida tais modificaÃÃes afetam a relaÃÃo trabalho e educaÃÃo no tecido das relaÃÃes sociais da classe trabalhadora do citado setor. Nesse sentido, o trabalho mergulha em busca da compreensÃo dos seguintes aspectos vivenciados pelos(as) trabalhadores(as): consciÃncia polÃtica; condiÃÃes de trabalho; experiÃncia de escolarizaÃÃo e expectativas em relaÃÃo ao futuro. O estudo reconhece (dentre outros aspectos desse mundo complexo) a construÃÃo de uma cultura operÃria, elaborada pelos prÃprios trabalhadores e que os envolve de tal maneira que os impossibilita, muitas vezes, de ver caminhos alternativos e/ou menos tortuosos para si ao mesmo tempo em que seguem suas trajetÃrias esboÃando elementos ora de resistÃncia ora de conformismo. Conclui-se, tambÃm, que à fundamental a organizaÃÃo desses(as) trabalhadores(as) em sindicatos e organizaÃÃes de luta para reivindicaÃÃo dos seus direitos e como elemento de pressÃo para educar o Estado para instituÃ-los.This dissertation examines the precariousness of work in the sector of construction industry in Fortaleza in the period 2006 to 2008. We seek to understand, we will examine the recent restructuring of production (from the final decades of the twentieth century), the implications of those changes in concrete terms in working-class life in Brazil and specifically in the city of Fortaleza, with reference to the sector productive construction. Within this context, the study aims to examine to what extent such changes affect the relationship between work and education into the fabric of social relations of the working class of that sector. In this sense, the work dives in search of understanding of the following experienced by (the) employees (the) political consciousness, working conditions, experience of education and expectations for the future. The study acknowledges (among other aspects of this complex world) to build a working class culture, elaborated by the workers and involving them in such a way that makes it, often alternative ways of seeing and / or less tortuous for you at the same time in following their paths now outlining elements of resistance now conformist. It follows, too, which is the fundamental organization of (the) employees (as) in trade unions and the struggle to claim their rights and as an element of pressure to educate the state to institute them