A Avaliação Trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é feita de acordo com diversos indicadores, subdivididos em vários quesitos e itens, e respectivos pesos. Nestes é evidente a importância da produção científica em periódicos. Este estudo objetiva avaliar a eficiência relativa dos programas de pós-graduação acadêmicos em Administração, Contabilidade e Turismo avaliados pela CAPES no Brasil. A metodologia utilizou a Análise Envoltória de dados DEA (Data Envelopment Analysis). Os dados foram obtidos do site da CAPES e organizados pela pontuação Qualis. A análise foi realizada pelo método DEA de retornos variáveis à escala, orientado a produto (BCC-O), com dados dos triênios 2004-2006 e 2007-2009. Entr...
O presente trabalho parte de um estudo documental, bibliográfico de caráter crítico e analítico e te...
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p68 O sistema brasileiro de avaliação de programas de ...
Os critérios de avaliação adotados pela Capes para os programas de pós-graduação em Saúde Coletiva, ...
The Triennial Evaluation of Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) ...
O objetivo deste artigo é apresentar um modelo alternativo de análise da eficiência dos programas de...
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n3p146 Nesta pesquisa, foram analisadas as estratégias e ...
O modelo brasileiro de produção da ciência e tecnologia tem como principal vetor os programas de pós...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administr...
O modelo introduzido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para a...
A pós-graduação é fundamental para o desenvolvimento da pesquisa e para a oferta de um ensino com ní...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n3p155 Neste artigo foi analisado como o sistema de av...
Há um crescimento significativo dos programas de mestrado profissional em administração (MPA) no Bra...
A Avaliação da Pós-Graduação, no Brasil, teve início em 1976, sob responsabilidade, da Fundação Coor...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p278 É ponto pacífico a necessidade de avaliar o desemp...
O presente trabalho parte de um estudo documental, bibliográfico de caráter crítico e analítico e te...
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p68 O sistema brasileiro de avaliação de programas de ...
Os critérios de avaliação adotados pela Capes para os programas de pós-graduação em Saúde Coletiva, ...
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O objetivo deste artigo é apresentar um modelo alternativo de análise da eficiência dos programas de...
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n3p146 Nesta pesquisa, foram analisadas as estratégias e ...
O modelo brasileiro de produção da ciência e tecnologia tem como principal vetor os programas de pós...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administr...
O modelo introduzido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para a...
A pós-graduação é fundamental para o desenvolvimento da pesquisa e para a oferta de um ensino com ní...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n3p155 Neste artigo foi analisado como o sistema de av...
Há um crescimento significativo dos programas de mestrado profissional em administração (MPA) no Bra...
A Avaliação da Pós-Graduação, no Brasil, teve início em 1976, sob responsabilidade, da Fundação Coor...
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p278 É ponto pacífico a necessidade de avaliar o desemp...
O presente trabalho parte de um estudo documental, bibliográfico de caráter crítico e analítico e te...
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p68 O sistema brasileiro de avaliação de programas de ...
Os critérios de avaliação adotados pela Capes para os programas de pós-graduação em Saúde Coletiva, ...