Biosafety - knowledge of student of pharmacy

A prática profissional se orienta também pelo processo de ensino-aprendizagem e o conhecimento em biossegurança na formação dos farmacêuticos, é de suma importância para o exercício profissional seguro e consciente. O estudo tem por objetivo investigar o conhecimento de graduandos acerca de conceitos de biossegurança nos aspectos da utilização de equipamentos de proteção individual, precauções-padrão e imunização. Aplicou-se questionário para entrevistar alunos do curso de farmácia de uma instituição pública para coleta de dados sobre biossegurança, durante o período de novembro de 2012 a maio de 2013. Dos 300 participantes, 132 (64,4%) utilizam jaleco e luva, 240 (80%) tem conhecimento sobre descarte de resíduos, 246 (82%) sabem sobre medidas de proteção à segurança e a saúde de trabalhadores dos serviços de saúde, 289 (96%) conhecem a higienização correta das mãos e 71 (26%) relataram conhecimento acerca de imunização ocupacional. Observou-se que aproximadamente 65% dos graduandos mostraram conhecimento em biossegurança e esse conhecimento não apresentou o acréscimo esperado ao longo dos períodos do curso. Há necessidade de mudanças nas estratégias de ensino para se efetivar na prática a biossegurança como conteúdo imprescindível ao exercício profissional com segurança, reafirmando o conteúdo como transversal e interdisciplinar.Professional practice is also guided by the teaching- learning and knowledge in biosafety training of pharmacists , is of paramount importance for the safe and conscientious professional practice . The study aims to investigate the knowledge of undergraduate students about concepts of biosafety aspects in the use of personal protective equipment , standard precautions and immunization . A questionnaire was applied to interview students of pharmacy of a public institution to collect data on biosafety , during the period November 2012 to May 2013. Among the 300 participants , 132 ( 64.4 %) use lab coat and glove 240 ( 80 % ) have knowledge of waste disposal , 246 ( 82 % ) know about measures to protect the safety and health of workers in health services , 289 ( 96 % ) know the correct handwashing and 71 ( 26 % ) reported knowledge of occupational immunization. It was observed that approximately 65 % of the students showed biosafety knowledge and this knowledge did not show the expected periods over the course of the addition. There is need for changes in teaching strategies to be effective in practice biosecurity as essential to professional practice safely content, reaffirming content as transversal and interdisciplinary