Biblioteca escolar, necessidade e busca de informação: estudo sobre o comportamento informacional dos estudantes da rede privada de ensino na cidade de Goiânia

Este estudo tem como objetivo identificar o comportamento informacional dos estudantes das bibliotecas escolares gerenciadas por bibliotecários. O universo de pesquisa limitou-se à Rede de Ensino Privada da cidade de Goiânia. Tem como propósito caracterizar as escolas, bibliotecas, bibliotecários e usuários, identificar o processo de busca de informação desenvolvido pelos usuários e verificar o nível da presença do bibliotecário neste processo. Para realizar esta pesquisa foram selecionadas duas escolas de grande porte, com foco no nível fundamental II. Em termos teóricos, baseia-se no modelo de comportamento de busca de informação, proposto por Kuhlthau (1996), que envolve seis estágios. Os resultados da pesquisa mostram que o comportamento informacional dos estudantes pesquisados está de acordo com os estágios estabelecidos, e que a biblioteca escolar faz parte do processo de busca desses usuários. A metodologia empregada foi o estudo de caso com abordagem quantitativa e qualitativa, utilizando-se do questionário aplicado aos estudantes e entrevista com os bibliotecários