A import??ncia do brincar como recurso pedag??gico no ensino da matem??tica nas s??ries iniciais do ensino fundamental

Esta Monografia destina-se ao Curso de Pedagogia ??? Forma????o de professores para as s??ries inicias do Ensino Fundamental, da Faculdade de Ci??ncias da Educa????o ??? FACE ??? do Centro Universit??rio de Bras??lia ??? UniCEUB. O tema da Monografia ?? a import??ncia do brincar como recurso pedag??gico nas s??ries iniciais do ensino Fundamental, que teve como objetivo geral investigar a import??ncia do brincar como recurso pedag??gico na 4??s??rie do Ensino Fundamental. Teve como participantes para a coleta de dados um professor que atuam na doc??ncia da 4?? s??rie do Ensino Fundamental, de uma escola de rede particular do Distrito Federal, como instrumento para coleta de dados foi feita a observa????o em sala de aula. A coleta de dados teve como categorias o l??dico como recurso pedag??gico, conte??do, aprendizagem e a condu????o da sala de aula. De modo geral, a pesquisa evid??ncia a id??ia de que o l??dico desempenha um papel ben??fico no processo de ensino-aprendizagem. Frente aos resultados obtidos, apontam que as educadoras utilizam o l??dico como recurso pedag??gico em sala, no conte??do e a aprendizagem, as educadoras demonstram facilidade ao passar a disciplina de Matem??tica e acreditam que o l??dico promove o desenvolvimento de seus alunos