O jogo e a brincadeira: reflex??es a partir da perspectiva s??cio - hist??rica de Lev Vygotsky

No presente trabalho, realizou-se uma pesquisa bibliogr??fica a respeito do jogo e da brincadeira como elementos fundamentais no processo de apropria????o do conhecimento. Delimitou-se a problem??tica para a educa????o das s??ries iniciais, por ser atualmente o campo de atua????o. O foco central ?? evidenciar os v??rios aspectos do jogo como fonte impulsionadora do processo e desenvolvimento da aprendizagem da crian??a. Foi utilizado como princ??pio norteador as reflex??es s??cio-hist??ricas de Lev Vygotsky