A import??ncia da literatura infanto-juvenil nas s??ries iniciais

Entende-se por literatura diversas regras e formas, dentre elas a de escrever obras liter??rias em prosa ou em versos; ou conjunto de trabalhos liter??rios de um autor, de um pa??s ou de uma ??poca, e ainda os homens de letra e at?? sonho e fantasia. Quando entra na escola, a crian??a j?? ?? capaz de falar sobre suas experi??ncias e o mundo que a rodeia. Ela j?? expressa uma leitura do seu cotidiano. Para propiciar essa leitura, a sala de aula deve ser transformada num ambiente estimulador. Foi pensando de forma abrangente, que entendemos ser de responsabilidade, ou at?? obriga????o e postura ??tica, dos profissionais licenciados para lecionarem nas s??ries iniciais do Ensino Fundamental, desenvolver o gosto pela leitura, utilizando recursos distintos. A inf??ncia ?? a fase mais ativa, curiosa, apresentando maior socializa????o, com avan??o nas fun????es abstratas de racioc??nio, onde se estabelece rela????o entre o mundo real e o tempo, forma o pensamento abstrato e passa a ter no????o de causa e efeito. T??cnicas motivadoras e principalmente o l??dico aproveitando os textos que melhor se adaptam a esta fase, como os contos de fadas e contos maravilhosos que discutam valores morais. Transmitindo seguran??a ??s crian??as para atingirmos as id??ias principais a serem fixadas por mentes jovens e ??vidas de saber, hoje alunos estimulados, tornem-se amanh??, adultos pensantes, capazes de fazerem uso competente da l??ngua, visto que a leitura ?? uma atividade fundamental na aprendizagem, ajudando o aluno a encontrar dados para solu????o de problemas, fornecendo informa????es sobre assuntos a serem estudados