A implementação da Política Pública de Ensino a Distância : o caso de dois cursos da Universidade Federal de Lavras

Uma política pública representa um conjunto de ações, cujo objetivo principal é a resolução ou minimização de um problema de âmbito coletivo, podendo ser desenvolvida tanto pela esfera governamental quanto pela esfera privada. Assim, a construção de uma política pública reflete os conflitos de interesses e os arranjos feitos no âmbito das esferas de poder que perpassam as instituições do Estado e da sociedade como um todo e, com relação às políticas educacionais, esta lógica não foi diferente. Dentre os grandes campos de políticas públicas destaca-se a educação como um instrumento elementar para a capacitação dos cidadãos. Este estudo se dedica à análise da política pública de ensino a distância com foco na implementação dos cursos de Administração Pública e Letras-Português desenvolvidos pelo Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Lavras em parceria com a Universidade Aberta do Brasil, com o objetivo de compreender o processo de implementação segundo a percepção de diferentes atores pertencentes ao quadro da Universidade, que estão envolvidos com a implementação dos cursos, e os coordenadores dos polos de apoio presencial dos municípios onde os mesmos são ofertados. Como delimitação do percurso teórico-metodológico, optou-se pelo foco interpretativista das ações e pela aplicação dos métodos de estudo de caso e entrevista semiestruturada com os atores que atuam neste processo de implementação.Dissertação apresentada à Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública, área de concentração em Gestão de Organizações Públicas, para obtenção do título de Mestre