Percepção de pais e escolares quanto à prática de atividade física habitual

Um estilo de vida fisicamente ativo parece estar associado à saúde física e mental, maior bem-estar e qualidade de vida. Durante a infância e adolescência, a atividade física habitual tem sido apontada como importante componente, sobretudo, para evitar doenças na idade adulta. No entanto, tal componente pode sofrer modificações negativas ainda nessa faixa etária e modeladores sociais e comportamentais têm sido apontados como importantes variáveis influenciadoras nessa atividade. Logo, o objetivo deste estudo foi investigar a percepção de escolares e de pais quanto à prática de atividade física habitual. O estudo utilizou delineamento transversal e metodologia correlacional. A amostra foi constituída por 306 escolares, do sexo masculino e feminino, com idade compreendida entre 8 e 14 anos devidamente matriculados e cursando entre a 3ª e 8a séries do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública de Ensino da cidade de Londrina-PR. As características gerais foram descritas em média e desvio padrão. Para as variáveis categóricas, foram calculadas prevalências e intervalos de confiança de 95% (IC95%). O teste Qui-quadrado analisou possíveis associações entre as variáveis independentes e dependentes. A Regressão de Poisson foi utilizada para construir um modelo para as associações observadas. Os resultados indicaram que o escore médio da atividade física habitual dos escolares foi de 2,2 pontos (PAQ-C) e a assistência à televisão foi de 2,7 horas/dia. A prevalência de inatividade física nos escolares foi de 86,6%. Variáveis associadas com a atividade física de escolares foram: sexo (X2=5,650; P=0,017), percepção do escolar sobre a atividade física (X2=4,795; P=0,029) e a quantidade de automóveis (X2=6,084; P=0,014). O estado nutricional esteve associado com a percepção do escolar sobre atividade física (X2=8,472; P=0,004) e a quantidade de televisores em casa (X2=6,831; P=0,009). A atividade física foi menor no sexo feminino (RP=0.95 [0.92-0.99]) e naqueles que possuem menos automóveis (RP= 0.92 [0.85-1.00]). Esta prevalência também foi maior em escolares conscientemente ativos (RP=1.07 [1.03-1.10]) e daqueles com responsáveis com elevada percepção sobre a atividade física de escolares (RP=1.05 [1.02-1.08]). A obesidade em escolares foi menor naqueles com responsáveis solteiros (RP=0.93 [0.89-0.99]), maior em escolares conscientemente ativos (RP=1.12 [1.01-1.24]) e em escolares que possuem muitos televisores em casa (RP=1.08 [1.01-1.14]). Os resultados sugerem que escolares desta amostra, superestimam os níveis reais da atividade física habitual. A percepção dos responsáveis sobre a atividade física dos escolares também foi considerada elevada e superestima a atividade física habitual dos escolares.A physically active lifestyle appears to be associated with physical and mental health, greater well-being and quality of life. During childhood and adolescence, physical activity has been identified as an important component, especially to prevent diseases in adulthood. However, this negative component can be modified and social modeling has been suggested as important variables influencing the activity. Therefore, the aim of this study was to investigate the perception of schoolchildren and parents about the practice of habitual physical activity . The study used cross-sectional design and correlational methodology. The sample consisted of 306 male and female students in the age range between 8 and 14 years, enrolled and studying the 3rd to 8th grades of elementary school, from a school of Public School in the city of Londrina, Paraná. The general characteristics were described as mean and standard deviation. For categorical variables, were calculated the prevalence rates and confidence intervals of 95% (95%CI). The chi-square examined possible associations between the independent and dependent variables. The Poisson regression was used to construct a model for the observed associations. The results indicated that the mean score of physical activity of children was 2.2 points (PAQ-C) and television viewing was 2.7 hours / day. The prevalence of physical inactivity among children was 86.6%. Variables associated with physical activity of schoolchildren were gender (X2=5.650, P=0.017), awareness of the school on physical activity (X2=4.795, P=0.029) and the amount of cars (X2=6.084, P=0.014). The nutritional status was associated with awareness of school physical activity (X2=8.472, P=0.004) and number of televisions at home (X2=6.831, P=0.009). Physical activity was lower in females (PR=0.95 [0.92-0.99]) and those with fewer cars (PR=0.92 [0.85-1.00]). This prevalence was also higher in school consciously active (PR=1.07 [1:03 to 1:10]) and with those responsible with high perception of physical activity in school (PR=1.05 [1:02 to 1:08]). Obesity in children was lower for those with responsible single (PR=0.93 [0.89-0.99]), more consciously active in school (PR=1.12 [1:01 to 1:24]) and in schools that have many TVs in the home (PR=1.08 [1:01 to 1:14]). The results suggest that students in this sample overestimate the actual levels of physical activity. The perception of responsibility on the students' physical activity was also considered high and overestimates the habitual physical activity of schoolchildren