Histórias em quadrinhos no ensino da pré-história: relato de experiência

The teaching of Prehistory presents itself as a challenge for teachers in elementary school, because is a difficult theme to understand for students who are in a transitional phase calls for the early grades of elementary education major phase. The objective of this paper is to discuss the use of comics as a didactic resource for teaching Prehistory. From reading the literature and a report of an experience with an activity developed in the classroom is intended to suggest ways to work with the comics as a means to assist students in understanding the prehistory, themes and theories the origin of man and the various human species.O ensino da Pré-história apresenta-se como um desafio para os professores no ensino fundamental, já que um tema de difícil compreensão para alunos que estão numa fase de transição das chamadas séries iniciais para a fase maior do ensino fundamental. O objetivo deste trabalho é discutir o uso de histórias em quadrinhos (HQs) como recurso didático para o ensino da Pré-história. A partir da leitura da bibliografia e de um relato de experiência de uma atividade desenvolvida em sala de aula pretende-se sugerir caminhos para o trabalho com as HQs como um meio para auxiliar os alunos na compreensão da Pré-história, em temas como as teorias da origem do homem e as diversas espécies humanas