A hegemonia da mídia televisiva e o ensino de história

To think the teaching of History today is, above all, the consideration of many ways to educate, many times much more socialized than the institutionalized teaching, as the case of the televised media. The present text is about the pedagogy of the televised media while powerfull opinion former in the modern societies and about the consequences of this exercise of hegemony versus our students' formation, and to the construction of the historical knowledge.Pensamos o ensino de História hoje é, antes de tudo, ampliarmos nossos horizontes para as múltiplas instâncias através das quais a educação se materializa na tessitura social, de forma muitas das vezes bem mais socializadora que o ensino institucionalizado, como o caso da mídia televisiva. O presente artigo visa abordar a pedagogia mediática televisiva enquanto poderosa formadora de opinião das sociedades modernas e das implicações desse exercício de hegemonia frente à formação de nossos alunos e à construção do conhecimento histórico