Hipertexto: a n??o-linearidade tra??a seus caminhos ??? um estudo sobre a organiza????o hipertextual

A n??o-linearidade tem sido apontada como uma das principais caracter??sticas do hipertexto, nele a sequencialidade n??o linear pode sugerir imprecis??o l??gica ou estrutural, ou falta de coes??o lingu??stica. Investigar sobre a organiza????o do hipertexto, nos estudos lingu??sticos ?? fundamental para que ele seja compreendido como texto, a partir de enuncia????es digitais e da leitura do sujeito. A pesquisa a ser apresentada investigou a????es e movimentos hipertextuais que possibilitaram propor a exist??ncia de uma organiza????o lingu??stica hipertextual, a partir da produ????o textual dos alunos, com hipertextos. Tais a????es e movimentos hipertextuais foram identificados e analisados, em uma pesquisa emp??rica de cunho participante (WELLS, 2007), a partir de grava????es em v??deo, produzidas durante o processo de busca por informa????es na internet, para a realiza????o de um trabalho escolar por um grupo de estudantes de uma escola p??blica do munic??pio de Novo Hamburgo. Para analisar os dados, o referencial te??rico teve caracter??sticas de interdisciplinaridade, trabalhando com os seguintes conceitos: hipertexto (LANDOW, 1995; 1997); referencia????o (MONDADA; DUBOIS, 2003), concep????o cultural de produ????o de sentido, constru??da a partir do cotidiano, (CERTEAU, 1994), estendido atrav??s de (LEMOS, 2001) com o ciber fl??nerie. A partir da leitura em contexto digital, a pesquisa identificou a????es hipertextuais realizadas pelos usu??rios, as quais desencadeiam movimentos hipertextuais recorrentes com fun????es anaf??ricas e d??iticas, que possibilitam o reconhecimento de uma organiza????o para o hipertexto. A an??lise permitiu verificar que as fun????es anaf??ricas e d??iticas s??o constituidoras da referencia????o no hipertexto e respons??veis por sua organiza????o, possibilitando que o texto digital seja compreendido como um processo de produ????o textual constitu??do pelos recursos da linguagem digital.Non-linearity has been claimed to be one of the main characteristics of hypertext, in which non-linear sequence may suggest logical or structural imprecision, or even lack of linguistic cohesion. Investigating the hypertext structure in linguistics is fundamental for it to be understood as a text in a perspective of digital utterances and of the reader. This research investigates hypertextual actions and moves that allow the existence of a hypertextual structure to be proposed using as it corpus students compositions with hypertexts. Such hypertextual actions and moves are identified and analyzed in an empiric participative research (WELLS, 2007), from video recordings made in the process of searching for information on the internet in order for a school paper to be done by a group of students from a public school in Novo Hamburgo, Brazil. The theoretical references have an interdisciplinary characteristic to analyze the data by working with the following concepts: hypertext (LANDOW, 1995; 1997); referenciation (MONDADA; DUBOIS, 2003); cultural conception of sense production, built from the daily life (CERTAU, 1994), and expanded via Lemos??? (2001) cyberspacial flaneurie. From the reading in the digital context, this research has identified the hypertextual actions deployed by the users, which engender anaphoric and deictic hypertextual moves, which facilitate the acknowledgment of a structure for the hypertext. The analysis has allowed the verification of the anaphoric and deictic functions as constitutes of referenciation in the hypertext and as responsible for its structure, which fosters the understanding of the digital text as a process of composition constituted by digital language resources