Add to ORKGO presente estudo tem por objetivo apresentar reflexões de diferentes autores sobre o ser e estar dos professores frente à prática docente diante da função social e política que a profissão possui. Estas reflexões sobre as diversas mudanças e inovações a que o processo ensino-aprendizagem vem sendo submetido visam contribuir para a formação de cidadãos críticos no intuito de alcançar as transformações sociais necessárias. Refletir sobre a prática docente é tarefa significativa para a mudança da realidade escolar em que estamos inseridos
A possibilidade de vir a refletir sobre a sua prática pedagógica foi oportunizada a três professores...
“O que significa ser professor?” é uma questão constantemente colocada, sobretudo a quem exerce a pr...
O presente artigo propõe uma reflexão sobre a prática docente em História Indígena ao longo de uma d...
A presente discussão enfoca a prática docente reflexiva, analisando as possibilidades de sua efetiva...
Este artigo deriva de um conjunto de ideias experimentadas por discentes do Programa de Pós-graduaçã...
A formação de professores tem sido alvo de muitas investigações, demonstrando a necessidade de se re...
Este artigo tem como objetivo abordar questões referentes à educação contemporânea e o papel da esco...
O presente artigo objetiva levar a reflexões acerca da profissão docente e a formação continuada nes...
Neste trabalho enfocamos as reflexões de dimensão discente de uma professora de Ciências. Para a col...
O presente texto apresenta algumas reflexões sobre as transformações ocorridas na sociedade atual a ...
O presente texto apresenta algumas reflexões sobre as transformações ocorridas na sociedade atual a ...
Resumo: Partindo de reflexões sobre o papel da cultura, discutem-se no presente artigo pressupostos ...
O presente trabalho é parte da pesquisa de mestrado desenvolvida no Laboratório de Ensino, Sociedade...
A formação continuada de professores tornou-se assunto obrigatório em nosso tempo. Há um consenso en...
O trabalho realizado teve focalizou o potencial dos estágios supervisionados de prática de ensino en...
A possibilidade de vir a refletir sobre a sua prática pedagógica foi oportunizada a três professores...
“O que significa ser professor?” é uma questão constantemente colocada, sobretudo a quem exerce a pr...
O presente artigo propõe uma reflexão sobre a prática docente em História Indígena ao longo de uma d...
A presente discussão enfoca a prática docente reflexiva, analisando as possibilidades de sua efetiva...
Este artigo deriva de um conjunto de ideias experimentadas por discentes do Programa de Pós-graduaçã...
A formação de professores tem sido alvo de muitas investigações, demonstrando a necessidade de se re...
Este artigo tem como objetivo abordar questões referentes à educação contemporânea e o papel da esco...
O presente artigo objetiva levar a reflexões acerca da profissão docente e a formação continuada nes...
Neste trabalho enfocamos as reflexões de dimensão discente de uma professora de Ciências. Para a col...
O presente texto apresenta algumas reflexões sobre as transformações ocorridas na sociedade atual a ...
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Resumo: Partindo de reflexões sobre o papel da cultura, discutem-se no presente artigo pressupostos ...
O presente trabalho é parte da pesquisa de mestrado desenvolvida no Laboratório de Ensino, Sociedade...
A formação continuada de professores tornou-se assunto obrigatório em nosso tempo. Há um consenso en...
O trabalho realizado teve focalizou o potencial dos estágios supervisionados de prática de ensino en...
A possibilidade de vir a refletir sobre a sua prática pedagógica foi oportunizada a três professores...
“O que significa ser professor?” é uma questão constantemente colocada, sobretudo a quem exerce a pr...
O presente artigo propõe uma reflexão sobre a prática docente em História Indígena ao longo de uma d...