Se analizan las circunstancias que enmarcaron la aparición y desarrollo de la perspectiva cognitiva en la ciencia de la información. Se argumenta el surgimiento de una nueva etapa de la historia de esta disciplina. Se examinan conceptos centrales de esta área de conocimiento desde este enfoque. Se hacen consideraciones en torno a las limitaciones de esta propuesta. Incluye bibliografía
El objetivo del presente artículo es exponer las teorías analizadas en torno al proceso de la curios...
En este trabajo pretendo correlacionar respuestas dadas al primer tipo de cuestiones con otras perti...
Los modelos desarrollados en el marco de la Inteligencia Artificial (lA) pueden considerarse, y en g...
Se analizan las circunstancias que enmarcaron la aparición y desarrollo de la perspectiva cognitiva ...
Se analizan las circunstancias que enmarcaron la aparición y desarrollo de la perspectiva cognitiva ...
Se analizan las circunstancias que enmarcaron la aparición y desarrollo de la perspectiva cognitiva ...
En este artículo se hace un breve recorrido por los diferentes períodos históricos que caracterizan ...
Las Ciencias Cognitivas se constituyen como un espacio construido pordistintas disciplinas cuyos apo...
<div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p...
La noción de una propiedad de lo mental irreducible a lo físico, la intencionalidad, reaparece en la...
Tratar los problemas de la mente y de la cognición exige hoy hacerlo concurrentemente con ciertos pr...
Las Ciencias Cognitivas se constituyen como un espacio construido por distintas disciplinas cuyos ap...
Se analiza el papel que las ciencias vienen desempeñando en el universo del conocimiento, en general...
Las Ciencias Cognitivas se constituyen como un espacio construido por distintas disciplinas cuyos ap...
El territorio de las Ciencias Cognitivas es relativamente nuevo y considerablemente dinámico, sobre ...
El objetivo del presente artículo es exponer las teorías analizadas en torno al proceso de la curios...
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