Apresenta resultados de consulta aos professores dos Cursos de Graduação de Biblioteconomia para determinar áreas e assuntos de interesse, quanto ao treinamento e reciclagem, face às mudanças decorrentes do novo currículo mínimo, aprovado pelo Conselho Federal de Educação, e em implantação. O método formal aqui descrito pode funcionar como modelo para outros programas de pós-graduação "latu-sensu" e se insere na nova proposta de atuação do Curso de Especialização em Documentação e Informação — CDC, promovido pelo IBICT/CNPq em convênio com a Escola de Comunicação da UFRJ. O CDC tem uma estrutura flexível, que permite alterações anuais em sua programação, a fim de atender a diferentes demandas. A programação para 1985 — disciplinas, ementas ...
Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Plano de aula, refer...
Neste objeto são mostrados alguns detalhes do Curso de Especialização em Saúde da Família; é informa...
No artigo será descrita a proposta de intervenção criada para viabilizar a formação dos professores ...
presenta resultados de consulta aos professores dos Cursos de Graduação de Biblioteconomia para dete...
O objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de...
Apresenta a nova proposta para os cursos de graduação em Biblioteconomia e Gestão da Informação, Arq...
A formação profissional iniciada nos cursos regulares de biblioteconomia é insuficiente. A bibliotec...
Com base nas diretrizes do PNBU e na legislação vigente, esta proposta delineia um curso de especial...
Descreve a criação, implantação edesenvolvimento do Curso de Especialização paraBibliotecários de In...
Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Planos de aula, refe...
Resumo Trata-se de estudo de abordagem qualitativa e caráter exploratório, que buscou analisar os pr...
As representações da profissão bibliotecária são analisadas sob a perspectiva dos docentes, em es...
Ofício expedido pela diretora da Biblioteca Universitária (Bel. Estela Vieira de Oliveira), fazendo ...
Apresenta-se breve histórico da construção do curso de graduação em Museologia da Escola de Ciência ...
O curso de pós-graduação lato sensu, proposto pela Faculdade de Educação e pelo Instituto de Psicolo...
Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Plano de aula, refer...
Neste objeto são mostrados alguns detalhes do Curso de Especialização em Saúde da Família; é informa...
No artigo será descrita a proposta de intervenção criada para viabilizar a formação dos professores ...
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O objetivo desta investigação está em compreender os contornos da produção bibliográfica do curso de...
Apresenta a nova proposta para os cursos de graduação em Biblioteconomia e Gestão da Informação, Arq...
A formação profissional iniciada nos cursos regulares de biblioteconomia é insuficiente. A bibliotec...
Com base nas diretrizes do PNBU e na legislação vigente, esta proposta delineia um curso de especial...
Descreve a criação, implantação edesenvolvimento do Curso de Especialização paraBibliotecários de In...
Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Planos de aula, refe...
Resumo Trata-se de estudo de abordagem qualitativa e caráter exploratório, que buscou analisar os pr...
As representações da profissão bibliotecária são analisadas sob a perspectiva dos docentes, em es...
Ofício expedido pela diretora da Biblioteca Universitária (Bel. Estela Vieira de Oliveira), fazendo ...
Apresenta-se breve histórico da construção do curso de graduação em Museologia da Escola de Ciência ...
O curso de pós-graduação lato sensu, proposto pela Faculdade de Educação e pelo Instituto de Psicolo...
Programa do curso contendo objetivo, ementa, metodologia de ensino e avaliação. Plano de aula, refer...
Neste objeto são mostrados alguns detalhes do Curso de Especialização em Saúde da Família; é informa...
No artigo será descrita a proposta de intervenção criada para viabilizar a formação dos professores ...