Quality of work life of teachers of Physical Education of the Municipal Schools

O objetivo desta pesquisa foi analisar a percep????o dos docentes quanto a sua qualidade de vida no trabalho, bem como verificar a satisfa????o desses profissionais no que diz respeito ao contexto de atua????o dos professores de Educa????o F??sica da Rede Municipal de Ensino da cidade de Pelotas. A investiga????o caracterizou-se como uma pesquisa descritiva com uma abordagem quantitativa. A popula????o foi composta por 118 professores de Educa????o F??sica, pertencentes ??s 40 escolas da zona urbana. Os instrumentos de coleta de dados foram question??rios para investigar o perfil sociodemogr??fico e a Escala de Avalia????o da Qualidade de Vida no Trabalho percebida por professores de Educa????o F??sica do Ensino Fundamental e M??dio (QVT-PEF). Para an??lise dos dados, categorizou-se as respostas emitidas pelos professores no que se refere ao QVT-PEF e utilizou-se as equa????es de pondera????o de Lemos (2007), sendo as respostas agregadas em tr??s categorias, quais sejam: insatisfeitos, indecisos e satisfeitos. Os testes do Qui-quadrado e o Exato de Fisher foram aplicados para verificar a exist??ncia de diferen??as nas vari??veis categ??ricas, a partir do programa estat??stico STATA, vers??o 12.0, cujo n??vel de signific??ncia adotado foi p<0,05, enquanto os demais dados foram analisados considerando a estat??stica descritiva, com valores de frequ??ncia e percentual. A amostra constituiu-se pelos question??rios que retornaram, sendo que, dos 118 question??rios, o percentual de retorno foi de 79,7%. Participaram do estudo 94 professores, 36,2% do sexo masculino e 63,8% do sexo feminino. Quanto ?? idade, 46,8% t??m at?? 39 anos, e 53,2%, 40 anos ou mais. Quanto ao estado civil, 54,3% s??o casados, e 45,7 s??o caracterizados em outros estados civis. Quanto ?? renda familiar, 64,9% recebem at?? cinco sal??rios-m??nimos, enquanto 35,1% recebem seis sal??rios-m??nimos ou mais. Constatou-se que 69,1% desses docentes trabalham somente na rede municipal, enquanto que 76,7% atuam somente em sala de aula, 70,2% t??m carga hor??ria de 40 horas ou mais e conv??m ressaltar que 77,7 % dos professores participantes do estudo n??o desejam mudar de profiss??o, enquanto apenas 22,3% demonstraram desejo de mudan??a. Os resultados evidenciaram percentuais acentuados de indecis??o, mas com um contingente de satisfa????o nas dimens??es oportunidade imediata para o uso e desenvolvimento das capacidades humanas (73,4%); constitucionalismo na organiza????o do trabalho (68,1%) e relev??ncia social da vida no trabalho (59,6%). Torna-se evidente a insatisfa????o relacionada ??s dimens??es remunera????o salarial (69,1%) e ??s condi????es de trabalho (35,1%), seguido do mesmo ??ndice de indecis??o. Necessita-se de pol??ticas e a????es mais contundentes relacionadas ?? educa????o, de modo a orientar e desenvolver compet??ncias e atitudes mais eficientes em todos os n??veis, ou seja, atrav??s de planos de carreira justos e adequados, sal??rios dignos e melhores condi????es de trabalhoThe purpose of this study was to analyze the perceptions of teachers regarding their quality of life at work and verify the satisfaction of these professionals regarding the context of the actuation of the physical education teachers on the Municipal Schools. The study is characterized as a descriptive research with a quantitative approach. The instruments of data collection were a survey to investigate the sociodemographic profile and "Rating Scale of Quality of Life at Work perceived by Physical Education teachers of elementary and high school" (QVT-PEF) (Both et al., 2006). On the data analysis the answers given by teachers in relation to QVT-PEF was used weighting equations of Lemos (2007), where the responses were grouped into three categories, namely: dissatisfied, satisfied and undecided. The tests of chi-square and Fisher's Exact were used to check for differences in categorical variables, from the STATA statistical software, version 12.0, the level of significance was p