Gestão de bibliotecas: avaliação estrutural das bibliotecas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM

Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a estrutura das Bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) de acordo com avaliação do SINAES/INEP voltados para as bibliotecas com a finalidade de credenciamento institucional. A avaliação debruçou-se sob os aspectos principais que constam no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFAM e nos relatórios da Comissão Interna de Avaliação (CPA) em relação aos itens descritos às bibliotecas. Esta análise abrangeu os elementos que compõe as organizações: pessoas, estrutura e tecnologia. Como metodologia foi feito um levantamento de dados de nove bibliotecas de três universidades que são referências no ensino superior do Brasil, que foram assim denominadas: Universidade A ; Universidade B e Universidade C para, a partir deste processo, compará-las às condições das três bibliotecas do IFAM (CMC, CMDI e CMZL), as quais foram escolhidas para esta pesquisa. Procurou-se, ainda, identificar quais mudanças substanciais ocorreram no processo organizacional do instituto, para assim estabelecer padrões mínimos de estruturas às bibliotecas. Este estudo se constituiu de uma pesquisa documental descritiva com o emprego da técnica de coleta de dados, que foi realizada por meio da observação direta e com aplicação do Instrumento de Coleta de Dados e Informações (ICDI). Os resultados obtidos apontaram que as bibliotecas do IFAM ainda estão em posição de adequação no âmbito do ensino superior, porém suas estruturas estão avançando em relação as demais instituições que estão no topo do padrão brasileiro, percebendo assim que existe uma grande disparidade entre os requisitos exigidos pela avaliação do INEP e às estruturas apresentadas pelas unidades de informação. Desta forma, verifica-se a necessidade de uma revisão quanto aos critérios estabelecidos pelos órgãos avaliadores, bem como dos padrões estruturais encontrados nas bibliotecas do IFAM para, assim, definir indicadores e parâmetros.The aim of this study was to evaluate the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas structure libraries according the SINAES/INEP s evaluation principles which attend institutional accreditation in libraries. The evaluation has considered some aspects consisted in the IFAM s Development Intuitional Plan and Internal Assessment Commission reports. This analysis covered the elements that compose an organization: people, structure, and technology. As methodology was done a data collection considering nine libraries from three universities known as reference for the higher education in Brazil, and they has been denominated as: University A ; University B and University C in order to compare the three IFAM s libraries (CMC, CMDI, CMZL) chose for this research. Besides, it was seek identify what substantial changes occurred during the organizational process in the institute and then define a structures standardization to the IFAM s libraries. This study was consisted of a documental descriptive research using the data collection technique realized by the direct observation and survey. The results showed that IFAM s libraries are still in a position to adjust within the higher education, but their structures are getting beyond of those are well classified according to the Brazilian standards, realizing a great difference between INEP s evaluation requirements and the structures available in the libraries units. Thus, there is need of a review about the criteria establish by institute evaluators, such structural patterns met on IFAM s libraries in order to define indicators and parameters