Gravidez na adolescência e escolaridade: um estudo em três capitais brasileiras.

p. 1-174Vários estudos têm sido feitos sobre o tema, enfatizando-se de um modo geral, a associação entre a gravidez antes dos 20 anos e os baixos níveis de escolarização das jovens, porém, neles observou-se poucos procedimentos analíticos que considerassem a época em que ocorreram os eventos reprodutivos e escolares como, por exemplo, a evasão. Também, a gravidez adolescente tem sido relacionada a piores condições sócio-econômicas familiares, sobretudo da mãe das/os jovens, o que consistiria na reprodução a pobreza. Outro aspecto que merece destaque é ainda baixa visibilidade na literatura dos reflexos da gravidez e da parentalidade sob a perspectiva masculina. O presente trabalho inseriu-se em um estudo de base populacional realizado com jovens de 18 a 24 anos de ambos os sexos em três capitais brasileiras - “Pesquisa GRAVAD – Estudo multicêntrico sobre jovens, sexualidade e reprodução no Brasil”. O inquérito que envolveu pesquisadores de três instituições com tradição de pesquisa, com diferentes formações acadêmicas, permitiu avaliar as trajetórias dos jovens à luz de categorias como gênero e classe social, em três centros urbanos cujas realidades são bastante distintas. A primeira parte da tese enfoca a literatura sobre os determinantes e as conseqüências da gravidez antes dos 20 anos, destacando sua relação com a escolarização. Seguem-se considerações sobre as questões teóricas envolvidas no tema da gravidez na adolescência e escolaridade. Posteriormente, descreve-se os pressupostos e os procedimentos metodológicos da pesquisa GRAVAD. Os resultados são apresentados sob a forma de três artigos. O Artigo 1 − “Trajetória escolar e gravidez na adolescência entre jovens de três capitais brasileiras” − é um estudo exploratório de corte transversal, no qual se pretendeu descrever a relação entre características da trajetória escolar de jovens homens e mulheres com idade entre 20 e 24 anos e a ocorrência da gravidez na adolescência (da própria entrevistada, ou das parceiras dos rapazes), enfocando os motivos alegados para o abandono escolar e o momento em que o mesmo acontece. Esse artigo já se encontra publicado na revista científica “Cadernos de Saúde Pública” volume 22, número 7, de julho de 2006. O Artigo 2 − “A gravidez na adolescência e a conclusão da educação básica entre jovens de três capitais brasileiras” − tem como objetivo principal avaliar em que medida a ocorrência de uma gravidez na adolescência influenciou a conclusão da educação básica dos jovens de ambos os sexos frente a outros indicadores macro-sociais. O Artigo 3 − “A influência da educação básica no padrão intergeracional da gravidez na adolescência” − foi inspirado na literatura revisada que indica que jovens com gravidez antes dos 20 anos apresentam um padrão de baixa escolaridade e fecundidade precoce semelhante ao das suas mães, estando, portanto mais propensos a reproduzir o “ciclo da pobreza”. Nesse artigo pretendeu-se avaliar a influência da escolarização nessa relação como elemento de mudança da determinação sócio-familiar da gravidez na adolescência. Ao final da tese, são descritos os limites e potencialidades do estudo e são tecidas algumas considerações à luz dos resultados encontrados, como subsídios às políticas públicas educacionais e de saúde