Ce mémoire a pour objectif de valider un modèle de tolérance à la détresse à cinq composantes et de déterminer si ces composantes sont associées à l’anxiété de participants adultes. Il cherche aussi à établir si la sensibilité à l’anxiété explique en partie l’association entre ces composantes et l’anxiété. Trois cents trente étudiants et employés de l’Université Laval ont été recrutés par courriel en utilisant une liste de distribution. Ceux-ci ont répondu à une série de questionnaires en ligne qui recueillaient des renseignements démographiques de même que des informations sur leur tolérance à la détresse, leur sensibilité à l’anxiété et leur niveau d’anxiété. Les résultats appuient la validité du modèle à cinq composantes et montrent que,...
De nombreuses études montrent que le monde de l’entreprise subit de plein fouet les changements de l...
International audienceNous présentons la notion de conduite instable selon un modèle pertinent pour ...
National audiencea mobilité de l’utilisateur accédant à un Système d’information (SI) ubiquitaire im...
L’objectif de notre étude est de comparer deux modèles permettant d’analyser d’un point de vue éthiq...
Le mémoire est composé de cinq parties :- la première partie, “Notice d’activités”, présente une syn...
International audienceBasée sur cinq dimensions, une nouvelle échelle (Danthony, Mascret et Cury, 20...
Cette thèse se préoccupe de la modélisation de l’apprenant dans le domaine des Environnements inform...
Depuis les années 50, la société de consommation s\u27est construite sur un modèle qui est celui du ...
Les modèles de rétrocalcul des tailles à partir de mesures de pièces osseuses sont souvent utilisés ...
Cette thèse s'inscrit dans la problématique de la tolérance aux fautes et plus particulièrement de l...
Ce mémoire traite de la modélisation du système de transport de la société ORES et a pour objectif p...
L\u27objectif principal de ce travail est d\u27évaluer la sensibilité des modèles de calcul des flux...
National audienceLa syntaxe abstraite d'un langage de modélisation évolue au fil des versions de ce ...
De plus en plus de dispositifs d’évaluation (évaluation formative, monitoring, épreuves d’orientatio...
La révolution numérique tarde à éclore dans le système scolaire français. D’où procède ce retard ? A...
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