Estudio sobre la identificación de talentos, competencias y habilidades para el desarrollo de la marca personal

Partiendo de la idea de que las marcas personales siguen el mismo proceso de construcción y explotación que las marcas comerciales, la investigación se centra en indagar cómo se potencia el desarrollo del marketing personal en el alumnado desde la Educación Secundaria Obligatoria. Empleando la triangulación metodológica se realiza un análisis de la percepción de los estudiantes acerca de la potenciación del talento y las capacidades individuales. Los resultados desvelan el grado de tratamiento de la marca personal para el posterior desarrollo del marketing personal