Ação-reflexão lingüística e consciência

Este estudo aborda diferentes tipos de ações lingüísticas levadas a efeito por crianças, buscando esclarecer com elas o porquê de certos usos lingüísticos em situações interativas usuais - em família, na escola e entre os pares, detendo-se no emprego de metalinguagem. O pressuposto é de que os sujeitos utilizem preferencialmente determinado tipo de atividade lingüística, de acordo com seu desenvolvimento psico-sócio-cultural, a fim de fornecer explicações a respeito de recursos expressivos utilizados no instrumento de pesquisa (Protocolo Pragmático): (1) atividades lingüísticas; (2) atividades epilingüísticas; (3) atividades metalingüística