Perfil científico de estudantes de Medicina em uma universidade pública = Scientific profile of medical students in a public university

OBJETIVOS: Descrever as características das atividades científicas entre os estudantes de medicina da Universidade do Estado do Pará, quanto à participação em pesquisas, apresentações em eventos e publicações de artigos. MÉTODOS: Foi realizado um estudo transversal no período de março a junho de 2015, com estudantes do curso de medicina da Universidade do Estado do Pará, maiores de 18 anos e que concordaram com a participação por meio da assinatura do termo de consentimento. Foram entrevistados 30 alunos de cada um dos seis anos do curso, por meio de questionário elaborado e aplicado pelos pesquisadores. O questionário abordava a participação em atividades de pesquisa, os tipos de pesquisa desenvolvidos e a produção científica. Os participantes foram distribuídos em grupos quanto ao ciclo da graduação (básico, clínico e internato). O tipo de pesquisa científica foi classificado em quatro categorias: bases de dados, experimental com animais, clínica em ambulatórios e unidades de saúde e amostras biológicas. As variáveis categóricas foram representadas por frequências e porcentagens e comparadas por meio do teste Qui-quadrado, sendo considerados estatisticamente significativos valores de p ≤0,05. RESULTADOS: Foram avaliados 180 estudantes de medicina, dos quais 96 (53,3%) referiram realizar pesquisas, sendo 23 (12,7%) do ciclo básico, 33 (18,3%) do ciclo clínico e 40 (22,2%) do internato. Quanto à natureza dos estudos desenvolvidos notou-se maior participação em pesquisas com bases de dados (26,7%) e clínicas (26,7%). As apresentações dos graduandos em eventos científicos ocorrem sob a forma de pôster (40,6%) e apresentação oral (14,4%) CONCLUSÕES: O estudo demonstrou uma elevada frequência de participação dos graduandos de medicina em atividades de pesquisa, com maior concentração em pesquisas clínicas e em base de dados. Os estudantes do internato e do ciclo clínico tiveram maior participação. A divulgação no meio cientifico ocorreu mais frequentemente sob a forma de apresentação em evento científico, especialmente pôster. No quesito de publicações, a participação dos estudantes foi reduzid