El entorno global contemporáneo ha experimentado reconfiguraciones económicas, tecnológicas y sociales de especial relevancia para la transformación y armonización mundial, durante el cual, actualmente cursamos por una pandemia sanitaria a consecuencia del Covid-19 que da cuenta de este nuevo orden, sanitario y de responsabilidad social de la humanidad; en forma particular, ha trascendido en el redefinición de la sociedad posmoderna dos condiciones inherentes e indispensables para la educación, que adquieren un valor preponderante en y para el desarrollo social: Ser docente y Formar docentes.
Por meio de uma pesquisa teórico-bibliográfica, a partir da leitura das obras de Marx e Freire, apon...
Este trabalho visa apresentar o curso de Formação Continuada de Professores de Matemática: uma ação ...
A pesquisa apresenta algumas compreensões para a formação de professores na Área de Ciências da Natu...
The contemporary global environment has experienced economic, technological and social reorganizatio...
A CONCEPÇÃO DOS GESTORES DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO CATARINENSES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUAD...
Com a perspectiva de que os processos de formação de professores são constituições sociais e históri...
Considerando a complexidade que envolve a formação continuada, realizou-se uma pesquisa de enfoque q...
Neste trabalho, apresentamos e discutimos algumas evidências relativas àconstituição e evolução de u...
Apresenta-se uma pesquisa-ação em andamento que busca compreender a formação continuada de um grupo ...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
Esta pesquisa objetivou analisar as repercussões do curso de Formação Continuada, desenvolvido pelo ...
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritivade metodologia mista, que visou compreend...
A formação continuada de professores representa um grande desafio no sentido de viabilizar a qualida...
A produção do artigo partiu de nossas experiências como professores universitários formadores de pro...
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de identidade profissional e suas relações com a profi...
Por meio de uma pesquisa teórico-bibliográfica, a partir da leitura das obras de Marx e Freire, apon...
Este trabalho visa apresentar o curso de Formação Continuada de Professores de Matemática: uma ação ...
A pesquisa apresenta algumas compreensões para a formação de professores na Área de Ciências da Natu...
The contemporary global environment has experienced economic, technological and social reorganizatio...
A CONCEPÇÃO DOS GESTORES DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO CATARINENSES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUAD...
Com a perspectiva de que os processos de formação de professores são constituições sociais e históri...
Considerando a complexidade que envolve a formação continuada, realizou-se uma pesquisa de enfoque q...
Neste trabalho, apresentamos e discutimos algumas evidências relativas àconstituição e evolução de u...
Apresenta-se uma pesquisa-ação em andamento que busca compreender a formação continuada de um grupo ...
A definição do perfil geral de desempenho do professor do ensino básico bem como os padrões de quali...
Esta pesquisa objetivou analisar as repercussões do curso de Formação Continuada, desenvolvido pelo ...
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritivade metodologia mista, que visou compreend...
A formação continuada de professores representa um grande desafio no sentido de viabilizar a qualida...
A produção do artigo partiu de nossas experiências como professores universitários formadores de pro...
O objetivo deste artigo é discutir o conceito de identidade profissional e suas relações com a profi...
Por meio de uma pesquisa teórico-bibliográfica, a partir da leitura das obras de Marx e Freire, apon...
Este trabalho visa apresentar o curso de Formação Continuada de Professores de Matemática: uma ação ...
A pesquisa apresenta algumas compreensões para a formação de professores na Área de Ciências da Natu...