Vor dem Hintergrund der institutionellen und forschungspolitischen Entwicklung im Bereich Bildungsforschung beleuchtet der Beitrag einige Aspekte der 40-jährigen Geschichte der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung [SGBF]. Seit ihrer Gründung im Jahr 1975 bemühte sich die Gesellschaft durchaus selbstkritisch um die Weiterentwicklung dieses multidisziplinären Forschungsbereiches. In groben Zügen wird nachgezeichnet, was die Gesellschaft zur Profilierung des Forschungsbereiches und zur Unterstützung der Forschenden unternahm, welche forschungspolitischen Schwerpunkte sie verfolgte und wie sie Kompetenzaufbau und Nachwuchsförderung vorantrieb. Schliesslich wird auch das Diskussionsforum der Gesellschaft, die «Schweizerische Zeitsc...
Die Einführung von Bildungsstandards in das allgemeinbildende Schulsystem durch Beschlüsse der KMK v...
Ein Bildungsabschluss der Sekundarstufe II (in der Schweiz: Lehrabschluss, Maturitätszeugnis o.ä.) g...
Der Bericht ist eine Auftragsstudie des Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation, SBF...
Anlässlich des 30-jährigen Bestehens der Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 197...
peer reviewedEine Kernfrage bildungssoziologischer Debatten ist, inwieweit über die Bildungsexpansio...
Der Begriff der Gemeinschaft wird von verschiedensten wissenschaftlichen Disziplinen zum Teil ganz u...
Der Beitrag diskutiert Schwerpunkte und Herausforderungen der Erziehungswissenschaft in der Schweiz....
In der institutionellen Entwicklung der schweizerischen Bildungsforschung der Nachkriegszeit werden ...
Hat der Schweizer Bildungsföderalismus eine Zukunft? Mit der neuen Bildungsverfassung 2006 und den H...
Forschung spielt eine wesentliche Rolle bei der Gestaltung nachhaltiger Entwicklung. Diese gesellsch...
Im Folgenden geht es um die Frage nach den Implikationen der Ansprüche, welche die namentlich dazu b...
Die Fraunhofer-Gesellschaft gilt als eine überaus flexible und hocheffiziente Forschungseinrichtung....
Der Beitrag skizziert die komplexen sozialethischen Grundlagen und Fragestellungen einer beteiligung...
Die Autorin führt in das Thema der Bildungsgerechtigkeit ein und skizziert dabei die folgenden fünf ...
Es ist nunmehr ein halbes Jahrhundert vergangen, seitdem der Bundesgerichtshof in zwei Entscheidunge...
Die Einführung von Bildungsstandards in das allgemeinbildende Schulsystem durch Beschlüsse der KMK v...
Ein Bildungsabschluss der Sekundarstufe II (in der Schweiz: Lehrabschluss, Maturitätszeugnis o.ä.) g...
Der Bericht ist eine Auftragsstudie des Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation, SBF...
Anlässlich des 30-jährigen Bestehens der Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 197...
peer reviewedEine Kernfrage bildungssoziologischer Debatten ist, inwieweit über die Bildungsexpansio...
Der Begriff der Gemeinschaft wird von verschiedensten wissenschaftlichen Disziplinen zum Teil ganz u...
Der Beitrag diskutiert Schwerpunkte und Herausforderungen der Erziehungswissenschaft in der Schweiz....
In der institutionellen Entwicklung der schweizerischen Bildungsforschung der Nachkriegszeit werden ...
Hat der Schweizer Bildungsföderalismus eine Zukunft? Mit der neuen Bildungsverfassung 2006 und den H...
Forschung spielt eine wesentliche Rolle bei der Gestaltung nachhaltiger Entwicklung. Diese gesellsch...
Im Folgenden geht es um die Frage nach den Implikationen der Ansprüche, welche die namentlich dazu b...
Die Fraunhofer-Gesellschaft gilt als eine überaus flexible und hocheffiziente Forschungseinrichtung....
Der Beitrag skizziert die komplexen sozialethischen Grundlagen und Fragestellungen einer beteiligung...
Die Autorin führt in das Thema der Bildungsgerechtigkeit ein und skizziert dabei die folgenden fünf ...
Es ist nunmehr ein halbes Jahrhundert vergangen, seitdem der Bundesgerichtshof in zwei Entscheidunge...
Die Einführung von Bildungsstandards in das allgemeinbildende Schulsystem durch Beschlüsse der KMK v...
Ein Bildungsabschluss der Sekundarstufe II (in der Schweiz: Lehrabschluss, Maturitätszeugnis o.ä.) g...
Der Bericht ist eine Auftragsstudie des Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation, SBF...