Medienpädagogische Praxisforschung

Der folgende Beitrag versucht zunächst eine Annäherung zu Gegenstand und Ansätzen von Praxisforschung und eine Einordnung in das Gesamtfeld medienpädagogischer Forschung. In Zusammenhang mit einer größeren Breitenwirksamkeit und Nachhaltigkeit medienpädagogischer Aktivitäten, die auf dem medienpädagogischen Kongress (Berlin 2011) gefordert wurden, stellt sich auch die Frage nach der Verstärkung einer systematischen Praxisforschung – Praxisforschung sollte künftig zu den Kernbereichen medienpädagogischer Forschung gehören. In einem weiteren Schritt werden ausgewählte Aspekte bisheriger Studien medienpädagogischer Praxisforschung im Teilbereich Aktive Medienarbeit bilanziert und Punkte benannt, welche die Relevanz dieses Forschungsbereichs verdeutlichen