L'aide individualisée en seconde, un dispositif efficace ?

Actes du 4ème Congrès international, 5, 6, 7 et 8 septembre 2001 à l'Université Charles-de-Gaulle, Lille 3, Villeneuve d'Ascq / de l'AECSE, Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducationInternational audienceA l'occasion de la mise en place de la réforme des lycées, une aide individualisée a été instituée en classe de seconde pour les élèves qui rencontrent des difficultés ponctuelles ou des lacunes plus profondes en français et en mathématiques à la rentrée scolaire 1999/2000. A la demande de la DESCO, ce dispositif a fait l'objet d'une évaluation dès sa première année. La présente communication fait part de ses principaux résultats