[[abstract]]面對新世代的學生,要如何上通識課,尤其是自然科學課程,才能吸引學生注意,是一大挑戰,主因是一般通識自然科學課程通常有些枯燥,缺乏吸引力,以致一般學生上課時喜歡玩智慧手機或做其它事情,因為手機提供更多新奇又有趣的資訊。因此,如何選擇適當教材與教法,讓學生轉移注意力,學到該學的東西,是很重要的事。筆者認為,教學應該做到讓學生感覺「教室像電影院」一樣,也就是教育家杜威所說:「生活即教育,教育即生活」,方能提升學生學習的興趣。欲滿足此要求,教材應符合趣味性、實用性與啟發性,教法要多樣化與生活化。筆者主要目的是培養學生具有科學與人文素養。討論的面向涵蓋科學、環保與健康
科学技術の重要性が叫ばれるなか,市民の科学的リテラシーの向上と維持をはかるためには,科学に関心を持つとともに,科学を学び続ける態度の育成が不可欠といえる。そのためには,学校だけでなく生涯にわたって科学...
韓国の現行の教育課程は2009年に改訂され,それに則った学習が行われている。2015年には次の改訂が行われるが,現行教育課程の具体的な分析は行われていない。そこで,初等学校第3学年と第4学年の教科書を...
本研究の目的は児童の動物概念を育成するための具体的指導事例を提示することである。わが国の昆虫教材では伝統的にモンシロチョウが取り上げられてきたが,環境の変化や観察のしやすさなどの点から3年でアゲハとカ...
[[abstract]]面對新世代的學生,要如何上通識課,尤其是自然科學課程,才能吸引學生注意,是一大挑戰,主因是一般通識自然科學課程通常有些枯燥,缺乏吸引力,以致一般學生上課時喜歡玩智慧手機或做其它...
本研究では、探究する生徒を育てるために、ホーキンスの自由試行の理論とヴィゴツキーのZPD理論および学習指導要領解説理科編で示された「資質・能力を育むために重視すべき探究の過程」を基盤とした授業デザイン...
[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
児童が研究的な態度で理科の学習に取りこむことができるようになるには、普段の授業の構成に工夫が必要である。理科教育の内容は、ほぼ自然科学の構造にしたがって構成されていると考えられるので、それぞれ内容の役...
子供たちが、主体的に学習に取り組み自らの手で問題解決が図れる授業実践を試みた。それには、まず、みんなで学ぶ学習集団作りが必要である。学年はじめの4月から準備をし、2学期に「物のとけ方」の単元で約25時...
[[abstract]]眾所周知,通識教育即全人教育,亦即教育學生同時具有人文與科學素養,以達到做人有 品德、做事有品質、生活有品味的境界。然而長久以來,人文與科學教育似乎是兩條平行線, 大家各行其是...
学生プロジェクトチーム「理科工房」の活動は,前身団体を含めて2019 年度で17 年目となった.大学祭での科学教室の実施を原点として,小中学校での理科実験授業の実施,学外イベントでの科学実験体験ブース...
科学・技術への関心が高いわけではない人々(非高関心層)にどのようにリーチするのかは、科学コミュニケーションの課題のひとつである。本報告では、これまで科学技術理解増進活動や広報活動、高大連携の観点から議...
那覇市の市街地にある4校と中頭地区の同じく市街地内の1校の計5つの中学校の男女それぞれ約600人にアンケート形式で調査した。調査項目は現在の理科に対するすき・きらいの度合,すき・きらいの理由,分野別の...
Приведен краткий обзор публикаций о научно-исследовательской работе студентов в современных реалиях....
科学技術の重要性が叫ばれるなか,市民の科学的リテラシーの向上と維持をはかるためには,科学に関心を持つとともに,科学を学び続ける態度の育成が不可欠といえる。そのためには,学校だけでなく生涯にわたって科学...
韓国の現行の教育課程は2009年に改訂され,それに則った学習が行われている。2015年には次の改訂が行われるが,現行教育課程の具体的な分析は行われていない。そこで,初等学校第3学年と第4学年の教科書を...
本研究の目的は児童の動物概念を育成するための具体的指導事例を提示することである。わが国の昆虫教材では伝統的にモンシロチョウが取り上げられてきたが,環境の変化や観察のしやすさなどの点から3年でアゲハとカ...
[[abstract]]面對新世代的學生,要如何上通識課,尤其是自然科學課程,才能吸引學生注意,是一大挑戰,主因是一般通識自然科學課程通常有些枯燥,缺乏吸引力,以致一般學生上課時喜歡玩智慧手機或做其它...
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[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
[[abstract]]通識課程是學校教育重要的一環,旨在培養具人文素養、宏觀視野、人道關懷、能開創自我及服務社會的現代人。「應用科學導論」通識課程,主要目的是在幫助學生藉由當代先進科技知能的學習,拓...
児童が研究的な態度で理科の学習に取りこむことができるようになるには、普段の授業の構成に工夫が必要である。理科教育の内容は、ほぼ自然科学の構造にしたがって構成されていると考えられるので、それぞれ内容の役...
子供たちが、主体的に学習に取り組み自らの手で問題解決が図れる授業実践を試みた。それには、まず、みんなで学ぶ学習集団作りが必要である。学年はじめの4月から準備をし、2学期に「物のとけ方」の単元で約25時...
[[abstract]]眾所周知,通識教育即全人教育,亦即教育學生同時具有人文與科學素養,以達到做人有 品德、做事有品質、生活有品味的境界。然而長久以來,人文與科學教育似乎是兩條平行線, 大家各行其是...
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那覇市の市街地にある4校と中頭地区の同じく市街地内の1校の計5つの中学校の男女それぞれ約600人にアンケート形式で調査した。調査項目は現在の理科に対するすき・きらいの度合,すき・きらいの理由,分野別の...
Приведен краткий обзор публикаций о научно-исследовательской работе студентов в современных реалиях....
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韓国の現行の教育課程は2009年に改訂され,それに則った学習が行われている。2015年には次の改訂が行われるが,現行教育課程の具体的な分析は行われていない。そこで,初等学校第3学年と第4学年の教科書を...
本研究の目的は児童の動物概念を育成するための具体的指導事例を提示することである。わが国の昆虫教材では伝統的にモンシロチョウが取り上げられてきたが,環境の変化や観察のしやすさなどの点から3年でアゲハとカ...