Item does not contain fulltextDit hoofdstuk bespreekt hoe technologie ondersteunend gekoppeld kan worden aan resterende of compenserende vaardigheden bij mensen met beperkingen en belemmeringen in de communicatie. Communicatiehulpmiddelen vervullen een kwalitatief andere rol dan alle andere hulpmiddelen. Ze vormen een verlengstuk van onszelf, vervangen onze stem, presenteren onze mening. We geven ermee aan hoe en wat we willen en niet willen. Ze bepalen de mate waarin autonoom handelen mogelijk is, richting kan worden gegeven aan welbevinden en sociale participatie. Communicatie ondersteunende technologie vormt voor mensen met beperkingen in het waarnemen, verwerken, begrijpen en uiten van spraak, schrift of gebarentaal de belangrijkste sch...
Item does not contain fulltextHet expertisecentrum Nederlands en de Radboud universiteit ontwikkelen...
Item does not contain fulltextOnderzoeksmethoden is een multidisciplinaire inleiding in de methoden ...
Hoofdstuk 2 uit boek OnderWijs met ICT. Op welke manier kunnen (beginnende) leraren technologie en I...
Dit hoofdstuk bespreekt hoe technologie ondersteunend gekoppeld kan worden aan resterende of compens...
Item does not contain fulltextWetenschap en technologie behoren tot de sterkste krachten in onze sam...
Item does not contain fulltextTechnische Universiteit, 8 maart 1995Twente : [s.n.
Item does not contain fulltextReinoud Bosch heeft in zijn discussiebijdrage meerdere doelstellingen ...
Item does not contain fulltextDit boek is een inleiding in de sociale psychologie waarin elk hoofdst...
Item does not contain fulltextWe kennen ze als moordlustig, of juist als superschattig met hun grote...
Item does not contain fulltextPolitici zetten sociale media vooral in als toegankelijk en permanent ...
Item does not contain fulltextHet sociale leven van oudere volwassenen is gedurende de laatste twee ...
Item does not contain fulltextDit artikel omschrijft de contouren van het NWO-VIDI onderzoeksproject...
Voor ouderen is een gevoel van sociale veiligheid een belangrijke voorwaarde om te blijven deelnemen...
Item does not contain fulltextOf het nu gaat om de interactie tussen een arts en bewoners van een ve...
Item does not contain fulltextDe afgelopen jaren hebben de gemeentelijke uitgaven onder druk gestaan...
Item does not contain fulltextHet expertisecentrum Nederlands en de Radboud universiteit ontwikkelen...
Item does not contain fulltextOnderzoeksmethoden is een multidisciplinaire inleiding in de methoden ...
Hoofdstuk 2 uit boek OnderWijs met ICT. Op welke manier kunnen (beginnende) leraren technologie en I...
Dit hoofdstuk bespreekt hoe technologie ondersteunend gekoppeld kan worden aan resterende of compens...
Item does not contain fulltextWetenschap en technologie behoren tot de sterkste krachten in onze sam...
Item does not contain fulltextTechnische Universiteit, 8 maart 1995Twente : [s.n.
Item does not contain fulltextReinoud Bosch heeft in zijn discussiebijdrage meerdere doelstellingen ...
Item does not contain fulltextDit boek is een inleiding in de sociale psychologie waarin elk hoofdst...
Item does not contain fulltextWe kennen ze als moordlustig, of juist als superschattig met hun grote...
Item does not contain fulltextPolitici zetten sociale media vooral in als toegankelijk en permanent ...
Item does not contain fulltextHet sociale leven van oudere volwassenen is gedurende de laatste twee ...
Item does not contain fulltextDit artikel omschrijft de contouren van het NWO-VIDI onderzoeksproject...
Voor ouderen is een gevoel van sociale veiligheid een belangrijke voorwaarde om te blijven deelnemen...
Item does not contain fulltextOf het nu gaat om de interactie tussen een arts en bewoners van een ve...
Item does not contain fulltextDe afgelopen jaren hebben de gemeentelijke uitgaven onder druk gestaan...
Item does not contain fulltextHet expertisecentrum Nederlands en de Radboud universiteit ontwikkelen...
Item does not contain fulltextOnderzoeksmethoden is een multidisciplinaire inleiding in de methoden ...
Hoofdstuk 2 uit boek OnderWijs met ICT. Op welke manier kunnen (beginnende) leraren technologie en I...